人教统编版二年级上学期语文课文第6课《一封信》同步练习（I）卷

人教统编版二年级上学期语文课文第6课一封信同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共37分)1. （6分） 按查字典的要求填空。 查划线字音序音节字典_基础_阁楼_佳节_盲人_2. （6分） 在横线上填上合适的字词。 例：一（朵）花（开）空调走了（几步）一_信_土豆望了_一_纸_台灯拍了_一_笔_电影说了_3. （11分） 换偏旁，组新词。 例：辉（挥）（挥手）刮_削_清_株_很_始_4. （4分） 查字典填空。 “衷”用音序查字法，应查音序_，再查音节_；用部首查字法，应该查部首_，再查_画。字典单的解释是：_。请你用“衷”组两个词语：_、_。5. （6分） 读拼音，写汉字。kuhuxunsh日_指_崖_体mhozhn_盘_迈_钉截铁6. （4分） 摇身一变。给下面的汉字加上一个偏旁或换一个偏旁变成另一个字，再分别组词。舷_录_尊_二、 阅读理解 (共2题；共18分)7. （8分） 阅读课文片段，完成练习。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，（大声厉声）问道：“你会背了吗？”“会背了。”孙中山说着，就把那段书（一字不漏流利）地背了出来。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很（细心 认真）。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（1） 选出括号里正确的词语。 （大声厉声）_问道 （一字不漏流利）_地背了出听得很_（细心 认真）（2） 请用横线画出孙中山回答同学的话，你同意他的说法吗？为什么？ （3） 从选文中你明白了什么道理？（ ） A . 读书百遍，其义自见。多读自然就明白了书中的道理。B . 在学习中遇到不懂的问题就要问，只有多读多问才能掌握更多的知识。C . 敏而好学，不耻下问。8. （10分） (2019桐梓) 阅读下文，回答问题。 月光曲（选段）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。（1） 第一段所写的环境有什么特点？它有什么作用？ （2） 第三段写贝多芬把刚才弹的曲子记录下来，表现了什么？ （3） 为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？ （4） 借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的琴声时而_，时而_，时而_，时而_。 （5） 兄妹俩醒来之后，他们会谈些什么呢？请发挥想象，写一段兄妹俩的对话。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共37分)1