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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班上学期数学活动：比高比矮 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、能够按照高矮特征给三个物体进行正逆排序。2、学习在同一个起点上比较物体高矮的正确方法 。3、乐于参加数学活动、感受数学活动的趣味性。活动准备：高低不同的长颈鹿三张、山羊图片一张。活动过程：一、讲述长颈鹿和山羊的故事。1、出示山羊和长颈鹿图片：今天老师请来了两们动物朋友，我们和他们打招呼吧!(幼儿分别与山羊和长颈鹿打招呼。)我们请山羊和长颈鹿也打个招呼吧!(教师边表演边说：可是，山羊和长颈鹿怎么都不说话呢?他们两个怎么啦?闹矛盾了?为什么呢?2、讲述故事长颈鹿和山羊。3、提问：请小朋友说说山羊和长颈鹿为什么不开心呢?他们两个这样做对吗?他们应该怎么做呢?4、教师小结：原来长颈鹿不开心是因为高矮的问题，高有高的好处，矮有矮的方便，好朋友之间要互相尊重，不能嘲笑别人。二、学习比较三个物体高矮的方法，按照一定的顺序排好队。1、长颈鹿改掉了爱嘲笑别人的坏习惯，别的长颈鹿也愿意和他交朋友了(出示另外两张长颈鹿的图片)。他们三个是好朋友，三个是好朋友，三个好朋友也是有高有矮，我们来帮他们比一比谁高谁矮吧!2、教师边演示边交代比较三个长颈鹿高矮的方法。我们让三只长颈鹿脚对齐，站在同一个平面上，先找出最高的那个，然后再将剩下的两个进行比较。这样我们就按照从高到矮的顺序帮他们排好队了。3、你们想想看，还可以怎么来排呢?(从矮到高)4、教师小结：我们可以按从高到矮的顺序排，也可以按从矮到高的顺序排。三、幼儿三人一组比较高矮，并按一定的顺序排队。1、教师请幼儿三人一组自由组合，排队比高矮，并说一说他们是按照什么顺序排的，还能怎么
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