广州市2019-2020学年语文五年级上册1 白鹭练习卷（1）D卷

广州市2019-2020学年语文五年级上册1 白鹭练习卷（1）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）A课文记叙了作者访问内蒙古大草原的所见、所闻、所感。B课文描写了马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，令人难以忘怀。C课文不仅为我们展现了草原的美丽风光，也让我们感受到了民族之间的大团结。D“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”两句在文中起到的作用是承上启下。选择。2 . 圆明园的毁灭用较大的篇幅写圆明园的辉煌，这样写的好处是（ ）A美的东西被毁灭了，这真是一个悲剧，更让读者感到痛心，增强读者的民族使命感。B再现圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明园的留恋。3 . 父爱之舟开篇采用（ ）手法，从梦境开始，引入对往事的回忆。A顺叙B倒叙C插叙4 . 四季之美中，秋天最美的是（ ）。A早晨B黎明C夜晚D黄昏5 . “读书有三到”，“三到之中，（ ）最急”。A心到B眼到C口到6 . “书，被人们称为人类文明的长生果。”这句话中的“长生果”指（ ）。A吃了可以使人长生不老的果子B营养极其丰富二、填空题7 . 课文回顾。(1)落花生的作者是_。按课文叙述的顺序写了:种花生（_）（_）（_）这几部分内容。你从落花生领悟到做人的道理是:_。(2)长相思的作者是_朝诗人_。其中“长相思”是_。表达了作者_的思想感情。(3)古人谈读书一文中，朱熹认为读书有三到，分别是_、_、_。其中最重要的是_，因为_。8 . 给下面的字先加上偏旁组成新字，再组词。例：木 _杆_（ 秤杆 ）当_（_）干_（_）旦_（_）9 . 判断下面的句子运用了什么修辞手法。1那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。（ ）2我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。（ ）3珍珠鸟亲热地落在我身上。（ ）10 . 将成语补充完整，并解释加粗的字。（1）情不自（ ）：_（2）迫不（ ）待：_ （3）目不转（ ）：_（4）（ ）（ ）不舍：_三、现代文阅读秋叶的思念深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景这秋叶。微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子甲（ ）；落下的叶子乙（ ），那么安详，毫无悲怨。此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我捡些形状好看的叶子经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上，拼成美丽的图形。有人喜欢嫩叶，丙（ ）；有人喜欢绿叶，丁（ ）。我却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成阴而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详啊，好思念你秋天的落叶！11 . 第段画波浪线一句中的“这情这景”是指哪情哪景？_12 . 第段中画横线的句子是病句，病因是语序不当。请你根据病因进行“治疗”。修改后的句子为：_13 . 请你选出最恰当的选项填入第、段的甲、乙、丙、丁处的括号里。A欣赏她带来的浓浓春意B吟唱着一支送别的歌C赞美她蓬勃盎然的生机D含着微笑静静地躺着14 . 最后一段的表达方式是：_15 . 作者热爱秋天的落叶、思念秋天的落叶的原因是什么？_16 . 这篇文章在语言上很有特色，修辞手法大量使用。请从文中摘出你最喜欢一句话，从修辞角度赏析一下它的表达效果。（提示：找出有修辞的句子且书写无误；写出所用修辞方法；答出表达效果。）我最喜欢的一句话是：_赏析：_17 . 重点段落品析。熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。这时有只狐狸跑了过来。“小家火们，你们秒什么呀？”狐狸问道。“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。“这事好办，我们来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。【小题1】在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。（_）（_）（_）（_）【小题2】（_）和（_）捡到了一块儿奶酪。【小题3】熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？_四、信息匹配18 . 下面加点字的注音有四个错误，请找出来加以改正。颤抖(zhn)数钱(sh) 龟裂(jn)指教(jio)