人教统编版三年级上学期语文第22课《父亲、树林和鸟》同步练习（I）卷

人教统编版三年级上学期语文第22课父亲、树林和鸟同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共61分)1. （6分） 句子练习 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。(仿写句子)大自然有许多美妙的声音。（缩句）用“汹涌澎湃”造句2. （10分） 读拼音，写词语。kixunsusuzhp_suwiqudintuku_3. （8分） 看拼音，写词语。rntboyudizhshu_kngkihngzhuditfro_4. （8分） 火眼金睛，辨字组词。 畅_ 弧_ 扰_ 诊_ 撼_ 限_扬_ 呱_ 优_ 珍_ 感_ 根_5. （2分） 照样子，连一连。 弹（钢琴） 二胡拉_ 钢琴敲_ 笛子吹_ 锣鼓折_ 风筝叠_ 飞机踢_ 花篮放_ 足球6. （2分） 下列说法有误的一项是（ ） A . 本文是以一个大人的口气来写他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。B . 课文记录了“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的所见。C . 课文中的“我”是一个善于运用眼睛捕捉细节、热爱自然的孩子。7. （20分） 选词填空。威胁威力沉重沉着（1） 原子弹可怕的1，震惊了全世界。 （2） 洪水正1着整个村庄。 （3） 面对考试卷，他1冷静，毫不慌张。 （4） 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来1。 8. （5分） 给下列句子排序。 （ ）菊花不怕冷，不和别的花争艳。（ ）秋天一到，校园里的其他花草都凋谢了。（ ）我爱菊花。（ ）菊花的颜色可真多呀，有深红的，有淡黄的，还有雪白的。（ ）菊花在这个时候开放了。二、 现代文阅读 (共3题；共22分)9. （8分） 理解句子，选择正确的答案。 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。（1） 从句中的划线词语可以体会出（ ） A . 老人对年轻人的极为不满意。B . 老人一心为他人着想的优秀品质。（2） 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 从这句话可以看出（ ）A . 年轻人尊敬老人的美好品质。B . 年轻人走搭石的无奈之情。10. （8分） (2019五上龙华期末) 阅读下文，回答问题。 鸵鸟鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的乌。鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但是a_在它们跑得疲倦时，_能胜过一匹快马。过去人们认为，鸵鸟遇到危险的时候，b_来不及逃跑，_会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，认为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。（1） 选择正确的关联词语，填在相应的横线上。 无论都即使也 只有才 如果就但是a_在它们跑得疲倦时，_能胜过一匹快马。过去人们认为，鸵鸟遇到危险的时候，b_来不及逃跑，_会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，认为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。（2） 文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （3） 第一自然段中“主要”一词能去掉吗？为什么？ （4） 请结合本文中的句子说明作者使用了哪些说明方法来描写鸵鸟善于奔跑。 说明方法_；例句：_。说明方法_；例句：_。11. （6分） 阅读下文，回答问题。 于老师我们的班主任是于老师，同学们都很喜欢她。和于老师在一起，大家总会感到快乐。有一次，学校举行接力比赛。枪声一响，我们班的“飞毛腿”立即冲出起跑线。他们在拉拉队的“加油”声中，一棒接一棒，越跑越快。经过一番“争斗”，我们班遥遥领先，得了第一名。大家别提多高兴了，一个个手舞足蹈，得意忘形。回到班上，于老师看到我们忘乎所以的样子，平淡地说：“怎么了，骄傲的尾巴也露出来了？快，快藏起来！”大家都笑了，但笑过以后，又觉得老师的话很有道理。期中时，学校举行广播操比赛，我们班得了倒数第一名，很多人伤心地哭了。于老师对我们：“俗话说失败是成功之母，大家都知道先有母，后有子女。失败不就是一位伟大的母亲吗？”逗得大家破涕为笑。还有一回，一位同学由于字写得太差，受到学校领导的点名批评，他十分难过。于老师知道后，对他说：“快把那支倒霉的笔扔了，我送你一支钢笔，好好练字。”一句话，赶走了这位同学心头的阴云。他按照于老师的话，天天用这支笔练字。最近，区里举行写字比赛，他还获得了二等奖呢！有时，于老师看到两个同学在吵嘴，就会说：“鹬蚌相争，小心渔翁哦！”他俩一笑。矛盾化解了。要是哪个同学遇到困难，于老师就会唱起“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的歌，大家便都热情地给予帮助。于老师就是这样，用幽默的话语，让我们懂得了一个又一个道理。（1） 从短文中找出合适的词语填在横线上。 _的母亲 _地哭了_的话语 _地帮助（2） 于老帅的这些话，分别让你明白了什么道理？ 怎么了，骄傲的尾巴也露出来了？快，快藏起来！俗话说“失败是成功之母”，大家都知道先有母，后有子女。“失败”不就是一位伟大的母亲吗？快把那支倒霉的笔扔了我送你一支钢笔，好好练字。鹬蚌相争，小心渔翁哦！一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。（3） 用简洁的语言概括出第二自然段的主要内容。 第 8 页 共 8