海口市2019-2020年度四年级上册期中测试语文试卷（I）卷

海口市2019-2020年度四年级上册期中测试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 将下列四字词语补充完整，再完成练习。愤愤（_）（_）腾（_）驾（_）上天（_）（_）（_）（_）力竭神（_）妙（_）气急（_）（_）（_）头（_）臂刀枪（_）（_）神通（_）（_）（1）上面的“_”，一词指精神疲乏，气力用尽，精神和身体极度疲劳。（2）诸葛亮真是_，居然想到草船借箭这个妙计。（选词填空）（3）读画“_”的词语时，你想到了谁？你知道关于他的什么故事？想一想，写在下面横线上。_2 . 课文内容我了解（1）望大陆表达的是作者（ ）之情。（2）乡愁表达的是作者（ ）的强烈愿望。（3）乡愁是通过联想、想象，用小小的（ ）、窄窄的（ ）、矮矮的（ ）、浅浅的（ ）等形象来表现，抒发对故土深深的思念之情。（4）葬我于高山上兮，；大陆不可见兮，！葬我于高山上兮，；故乡不可见兮，！，；山之上，国有殇 。3 . 看拼音，写字词。（1）他坐在chunqin（_）d（_）着头回忆xin（_）的往事。（2）月un（_）照在地上，勾起我对奶奶的s（_）念。二、语言表达4 . 古诗文积累。1为人子，方少时，_，_。香九龄，_，孝于亲，_。_，_，悌于长，宜先知。从中我明白了要亲近老师和朋友，要孝父母，敬兄长。2“读书破万卷，_”说明了多读书能提高写作水平。3“_，野渡无人舟自横”是_代_写的_中的诗句。4我积累的描写春天美丽景色的诗句有：_，_；_， _。三、现代文阅读课外阅读。在柏林一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。“一、二、三”这个神志不清的老如人又重复数着，两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。小姐 他说当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时你们大概不会再笑了我们刚刚失去了三个儿子他们是在战争中死去的现在轮到我自己上前线了在我走之前我总得把他们的母亲送往疯人院啊车厢里一片寂静，静得可怕。5 . 将第3自然段缺少的标点符号填在文中。本段主要描写老兵的，这些话表现了老兵。6 . 老妇人多次重复“一，二，三”的原因是_，这也通过老妇人之口表达了作者对战争的_。7 . 认真阅读短文，回答问题。（1）“车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”这句话说明了什么？_（2）找到文中先后两次写车厢里静下来的语句，想一想“静”的原因有什么不同？_8 . 读完全文，我们都能感受到战争的残酷性。为此，请你设计一句主题为“战争与线和平”的公益广告语，以警示世人。_风的故事冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zo（ ），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛_。那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 hun（ ）然一新。夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切9 . 根据拼音写汉字，给加点字注音。暴zo（_） hun（_）然一新攥（_）瑟瑟颤抖（_）10 . 本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了_的修辞手法。11 . 第段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。_。12 . 春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。（1）春风：_（2）夏风：_（3）秋风：_（4）冬风：_13 . 人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（1）对待春风：_（2）对待夏风：_（3）对待秋风：_（4）对待冬风：_14 . 读了本文你受到什么启发？_。四、信息匹配15 . 给加点字选择正确的读音,把序号填在括号里。(1)角A.jioB.ju净角（ ）角度（ ）(2)扇A.shnB.shn扇动（ ）扇子（ ）(3)勾A.guB.gu勾勒（ ）勾当（ ）勾画（ ） 五、书面表达16 . 在你的心目中，未来的学校会是什么样子？未来的交通工具有哪些？未来的房屋与现在有什么不同？展开想象，把你的想法写出来。六、句型转换17