2019-2020学年六年级下学期语文期中质量检测试卷D卷

2019-2020学年六年级下学期语文期中质量检测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累与应用（37分） (共6题；共47分)1. （10分） (2019五下南宁期中) 填上表示“看”的词语，但不能含有“看”字。（不能重复） 清明节那天，我们全校师生去中山陵_了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我_远方，面对那充满生机的春景，满心喜悦。_四周，同学们有的仰望蓝天，有的_山脚2. （7分） (2019五下枣庄期中) 把下列成语补充完整，解释画线的字。 荒山野_抑扬顿_举世无_冰清玉_习以为_不_不挠 心悦_服惟_惟肖不_不挠：_惟_惟肖：_3. （8分） (2019六下滨海模拟) 下面的诗句依次填入的花名是（ ） 春色满园关不住，一枝_出墙来。人间四月芳非尽，山寺_始盛开。忽如一夜春风来，千树万树_开。待到重阳日，还来就_。A . 桃花 红杏 菊花 梨花B . 红杏 桃花 梨花菊花C . 红杏 梨花 桃花 菊花D . 桃花 菊花 梨花 红杏4. （2分） 只要留心，生活处处有语文。最近一则短信引起转发热潮，请阅读，并从语言角度赏析这则短信使用的修辞手法及表达效果。这天气实在太热了：买了筐鸡蛋，到家变小鸡了！买了个凉席，一睡成电热毯了！在路上遇到个陌生人，相识一笑，变熟人了！想吃个凉菜，你都得赶紧吃，要不一会儿就成麻辣烫了！这条短信要是不传，一会就馊啦！（1） 修辞手法：_。（2） 表达效果：_。（3） 请你也续写一句。5. （4.0分） 读一读体会句子的意思：“我告诉同学们不要害怕，只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起。”6. （16.0分） (2019六上韶关期末) 精彩回放。 （1） 青松一诗中表现对雄气勃发时代精神赞颂的诗句是_，_。 （2） 于谦石灰吟里和“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”意思相近的句子是：_，_。 （3） _，_。长与幼，骨肉亲。（节选自新三字经） （4） 赤壁之战节选自名著_，作者是_，我还读过此名著里_和_的故事。二、 阅读理解。（33分） (共3题；共33分)7. （11.0分） 阅读课文片段，回答问题。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不(假 暇)，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。（1） 划去错误的字或读音。 （2） 用一句话概括选文第一自然段的内容。 （3） 选文运用_描写，突出了鸟的天堂的特点。（ ） A . 动态 B . 静态8. （12.0分） 阅读下面的短文，完成练习。 刻舟求剑从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”（1） 将下面的句子换个说法，意思不变。 在船舷上刻记号有什么用啊？（2） 宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上“_”。 （3） 按那个人的说法去做，能捞到宝剑吗？为什么？ 9. （10.0分） (2018四上西华期末) 阅读下文，回答问题牛牛是很平凡的。浅灰色的身躯，一个带着角的脑袋，一条尾巴与四只粗壮的脚。但是，这样平凡的牛，却给人们带来多少好处啊！春天，牛吃力地耕地，那粗壮的脚在一望无际的松黑的土地上行走，随着滚滚的泥浪，出现一片片松软的土地,人们就在那里插秧。夏天，牛吃力地拉着车，运来一车车灰沙、石料，筑起那高高的河堤，使那泛黄的洪水无可奈何。秋天，牛载着人们辛勤劳动换来的粮食，行走在那村间大道上。冬天，牛仍然为人们劳动而且还用那鲜美的牛奶去滋补体弱的人们。牛为人们做出这么大的贡献，然而索取的却很少。它住的是茅棚，吃的是一堆堆的草。对人们，它是那样地顺从，叫干什么就干什么。它那双沉静、温和的大眼睛，永远流露着对人们的忠心和诚意。对邪恶，它是那样勇猛、不屈，它那坚硬的角就是战斗的武器。在我国，很早就有“初生牛犊不怕虎”的故事。我们要学习牛勇敢、不畏强暴的精神，还要像它那样勤勤恳恳地为人民服务。（1） 照样子，完成填空。吃力地（耕地）匆匆地_拼命地_鲜美的（牛奶） 清澈的_美丽的_（2） 写出两个含“牛”的成语。 （3） 请在文中找出描写牛的外貌特征的句子。 （4） 作者以“春、夏、秋、冬”四季写了牛给人们带来的好处。试从文中找出最能体现牛对人们贡献的句子。 （5） 文章赞美了牛的什么精神？ 三、 写作（30分） (共1题；共10分)10. （10分） 写作题：身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执都包含着我们的快乐、梦想与追求。请你从童年生活中选一件难忘的事写出来。注意把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。题目自拟，不少于400字。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与应用（37分） (共6题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-