贵州省2019-2020学年语文四年级下册第四单元达标测试卷（I）卷

贵州省2019-2020学年语文四年级下册第四单元达标测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 为加点字选择正确读音。lulo落后（ ） 落叶（ ）落枕（ ） 落架（ ）tiodio调节（ ）空调（ ）音调（ ）调动（ ）2 . 下列各项识字方法与其他不同的一项是（ ）。A滨宾（宾馆）B预予（赠予）C挺廷（宫廷）D止趾（脚趾）3 . “屏息凝视”中的“屏”应理解为（ ）A遮挡B条幅C排除D抑止4 . 下列句子中加点的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（ ）A你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。（仰视）B内洞一团漆黑，什么都看不见。（昏暗）C山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（精力）D为了看日出，我常常早起。（经常）5 . 对“我掩着面叹息”理解正确的一项是：（ ）A叹息时间过得太快。B叹息自己没有珍惜时间，一事无成。C叹息自己不知道该干什么。6 . 选择正确的答案，把序号填在括号里。1.下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序判断正确的一项是（ ）(1)小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。(2）弯弯的月亮犹如一只小船。(3)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。(4)黄河掀起了万丈巨浪。A.比喻 拟人 排比 夸张 B.拟人 比喻 夸张 排比 C.夸张 比喻 排比 拟人 D.拟人 比喻 排比 夸张2.下面句子没有运用比喻这一修辞手法的一项是（ ）A.他病好以后，像过去一样，天天练长跑。B.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。C.少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。D.细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。3.下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是（ ）A.这个老单身汉像木条一样瘦削。 B.一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。C.这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。D.大漠沙如雪，燕山月似钩。4.下列句子中，修辞手法不同类的一项是（ ）A.她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。B.天幕上，群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。C.在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。D.夜空像无边无际的大海，显得广阔、安详而又神秘。5.对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是（ ）A.这一池秋水犹如一面明镜。（比喻） B.删繁就简三秋树，领异标新二月花。（对偶）C.谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。（反问）D.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（拟人）6.为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项（ ）人类失去联想，世界将会怎样？牛奶香浓，丝般感受。新版面福瑞卡，伴您畅游天下。神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。A.反问对偶夸张对比 B.双关对比拟人对偶C.反问比喻夸张对比 D.双关比喻拟人对偶7.对下列句子使用的修辞手法及分析理解正确的一项是（ ）A.你就是调尽五颜六色，又怎能画得出祖国的面貌呢？（运用夸张，意在说明多调一些颜色，祖国的面貌就可以画出来）B.奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀社会主义建设髙峰的坚实阶梯。（运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨）C.闻一多先生的一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如一群群小蚂蚁整齐地排着队。（运用比喻，体现出闻一多先生写字十分认真，书写十分工整）D.你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。（运用拟人，表达老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望）。8.为了增强表达效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词的修辞手法判断正确的一项（ ）（1）隔壁千家醉，开坛十里香。（2）眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵， 请为您的窗户安上玻璃。（3）只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。（4）神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。A.夸张 对偶 夸张 对比B.比喻 对比 拟人 对偶C.比喻 夸张 夸张 对比D.夸张 比喻 拟人 对偶9.下面的标题运用了什么修辞手法？按顺序填空，下列几组答案中正确的一项（ ） （1）手术台就是阵地（2)蟋繂的住宅（3）沙漠里的船（4）把牢底坐穿A.比喻拟人 比喻 夸张B.夸张比喻 拟人 比喻C.比喻拟人 夸张 夸张D.夸张 拟人 比喻 夸张10.下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项是（ ）A.既营养，又清新，牙齿好喜欢。（纳爱斯牙膏）B.我饿了，喂喂我吧！（青岛城市垃圾箱上的广告）C.一握农行手，永远是朋友。（中国农业银行）D.山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。（千岛湖纯净水）7 . 下面对猫和母鸡这两篇课文理解不正确的一项是（ ）A在叙述特点时都采用了总分总的结构。B都采用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的小动物特点鲜明。C情感上，猫自始至终都是喜爱之情，母鸡是从讨厌到不敢再讨厌前后感情对比强烈8 . 咬文嚼字馆。给加点的字选择正确解释，把序号填入括号里，然后用其他意思各写一个词语，再选一个词语写话。（1）善：好的行为、品质；容易，易于心地仁爱，品质淳厚；好；好好地。擅长、善于。伯牙善鼓琴（ ）善哉，洋洋兮若江河（ ）组词：写话：（2） “鼓”：使某些乐器与东西发出声音；发动、振奋；打击乐器；凸起，涨大。伯牙善鼓琴，钟子期善听。（ ）组词：写话：9 . “千难万险难道能够阻挡我们前进的步伐吗？”与这句话表达的意思相同的是（ ）A谁说千难万险不能阻挡我们的前进步伐？B千难万险能够阻挡我们前进的步伐。C千难万险不能阻挡我们前进的步伐。10 . 选择关联词填空。无论都虽然但是如果就只有才既又1.学习（ ）要刻苦努力，（ ）要勤学好问。2.明天（ ）下雨，运动会（ ）不开了。3.她（ ）说得很好，（ ）从没做到过。4.（ ）保护好环境，（ ）能更好的保护地球。11 . 下面的句子运用的修辞手法是（ ）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。A比喻、拟人B比喻、排比C排比、拟人D排比、夸张二、填空题12 . 拼音小关卡。看拼音，写词语。shng yng（_）是我国战国时期的改革家。秦孝公死后，他被贬为sh rn（_），后又被杀害。一向xio shn（_）的他却拒绝了父母的建议，不知葫芦里卖的是什么药。诚信是人与人交往的j ch（_）。13 . 将下列词语补充完整，并选两个词语造句。曲折蜿（_）星罗（_）布胸有成（_）瞬（_）万变流连忘（_）腾云（_）雾（1）_（2）_14 . 按课文内容填空。（1）_对今，圆对_，严寒对酷暑，_暖对_凉（2）举头望明月，_（3）桃_潭水深_尺，_及汪伦送我_。（4）朝霞_，晚霞_三、现代文阅读15 . 课外阅读。小白鹅我爱小白鹅!我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个浅黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干!”【小题1】写出两个与“镶嵌”意思相近的词语。【小题2】把第3自然段描写小白鹅生气时的动词写下来：_。【小题3】第2自然段先总写小白鹅的漂亮，然后从_、_、_、_、_、_分别具体说。16 . 阅读小木屋。小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小兔眨眨眼睛。意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般粗细的竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”那姑娘笑笑说：“看我的吧！”只见她就地跳起舞来，转着转着，慢慢地就缠绕在竹竿上了，还越缠越高。把小猴看得目瞪口呆。小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。