郑州市2019-2020学年语文二年级下册2 找春天练习卷D卷

郑州市2019-2020学年语文二年级下册2 找春天练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下面词语补充完整，并选择合适的词语填在句中括号内。（ ）（ ）翼翼清波（ ）（ ）理所（ ）（ ）（ ）（ ）无力人影（ ）（ ）闪闪（ ）（ ）(1)这只花瓶太珍贵，爷爷（ ）地放到桌子上，唯恐把它打碎了。(2)奶奶生病了，说话（ ），气色更不好，看起来（ ）。2 . 比一比，组词。衔（ ）嘱（ ）惋（ ）衍（ ）瞩（ ） 婉（ ）堕（ ）诀（ ）坠（ ）决（ ）3 . 把带点字的音节补充完整。_n嫩绿丝绦 t_发挥_u 宝塔t_蒸_ng饺白菊j_二、语言表达4 . 照样子，根据示写句子。例1：柔柳展开了嫩叶。(提示：把句子写具体)千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。请仿写：桃花散发出香味。_例2：在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了。(提示：描写几个连续的动作)_三、现代文阅读课外阅读。海边的黄昏阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏，真是令人流连忘返。5 . 作者通过对_、_、_、_、_、_、_等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。6 . 下列句子，是拟人句的打“”，不是的打“”。海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。（ ）阵阵凉风吹皱了平静的海面。（ ）汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。（ ）夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。（ ）7 . 用“_”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把_比作_。8 . 从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。9 . 读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连忘返。”它的作用是（ ）。A点明中心，点明题目。B总结全文，点明中心。C总结全文，点明题目，点明中心。阅读下文，回答问题。春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑10 . 在文段的横线上填入表示动作的词语。11 . 文段中的感叹号，应该读出_（语气）；文段中的省略号说明了_。（选一选，填序号）春天无处不在，说也说不完找到春天后的喜悦12 . 文段中的“她”指的是_，“我们”在_、_、_、_这些地方发现了她的影子。13 . 春天还在什么地方？请你接着写一两句。_读课文片段，完成练习。我们几个孩子（ ）掉棉袄，（ ）出家门，（ ）向田野，去寻找春天。春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上（ ）秋千，在风筝尾巴上（ ）哇（ ）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（ ），在桃花、杏花枝头（ ）14 . 这段话共有（_）个自然段，第二自然段有（_）句话。15 . 把下列字填入括号里。荡脱听看冲触奔闻笑摇叫摇16 . 第2题中的词语都是表示（_）的词语。17 . 我也能写出这样的词语：_ _ _18 . 这段话中的“她”指_。四、信息匹配19 . 选字组词。膝黍漆油_盖_子坊仿防舫画_书_空_佛20 . 读一读，选一选。（填序号）冲出奔向脱掉寻找（_）春天（_）家门（_）棉袄（_）田里21 . 选词填空。轻松轻快(1)松鼠身体矫健，四肢（_），从这棵树跳到另一棵树就像人在平地走路一样（_）。宽敞狭窄(2)松鼠会把苔藓踏平、挤紧，使自己的窝足够（_），但是窝口很（_），勉强可以挤进去。五、书写22 . 回忆所学课文填一填。（1）吹着春风，我想到了诗句：“不知叶谁裁出，二月春风似。”（2）神谣赞美祖国山川壮美，人民团结一心：