人教统编版四年级上学期语文第9课《古诗三首》同步练习（I）卷

人教统编版四年级上学期语文第9课古诗三首同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共10题；共60分)1. （10分） 写出下面词语的近义词。 神圣_游赏_杰出_豪爽_慷慨_夸耀_体谅_瘦弱_2. （2分） 下列划线字的读音完全相同的一项是（ ） A . 模型 模仿模范 一模一样B . 折腾 折磨转折 枝折花落C . 宁静 宁可 宁愿 宁死不屈D . 呕吐吐血 剧吐 上吐下泻3. （9分） (2019古浪模拟) 即将小学毕业，你的心情是：（用两个词语来形容）_、_。 4. （2分） 下列词语书写全对的一组是（ ）A . 防不胜防如坐针毡忐忑不安心潮澎湃B . 跃跃欲试察言观色峰峦叠樟孤芳自赏C . 乐此不疲粉身碎骨南袁北辙捕风捉影D . 高瞻远瞩搬门弄斧同甘共苦才疏学浅5. （2分） (2017六上蚌埠期末) 关于俞伯牙和钟子期二人，正确的是（ ）A . 二人互为知音B . 都是现代的音乐家C . “知音”一词，不是由他俩而来的6. （2分） 从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ）。A . 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B . 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C . 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。7. （5分） 选词填空，并按要求练习。吗呢啊吧这是怎么回事_？天黑了，我们还是回屋_。我们的祖国多么伟大_！这是原来那条美丽的小路_？我会写：_吗？_啊！_呢？8. （13分） 课前预习 （1） 本文三首诗的名字分别是_、_和_，这三首诗从内容上看都是写_的，作者都是_代诗人，分别为_、_、_。 （2） 自主选择任一诗人，写出你所知道的他的另一首诗。 9. （4分） 读诗文寒食，根据课文内容填空春城无处不飞花，_。10. （11分） 阅读并完成练习。鸟儿向村子里飞去。在yzhn煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问她：“小姑娘，你知道huch在哪里吗？”小女孩回答：“huchi_已经用完了。_，huchi点燃的灯还亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。（1） 在拼音后面的横线上填上汉字。yzhnhuchihuchihuchi_（2） 在短横线上填关联词。小女孩回答：“huchi已经用完了。_，huchi点燃的灯还亮着。”（3） 想一想，再回答。从“睁大”“盯着”这两个词中，可以看出鸟儿对大树_感情。鸟儿唱歌前“盯着灯火看了一会儿”，唱歌后“对着灯火看了一会儿”。你能想象出小鸟当时的心情吗？请写下来。二、 诗歌鉴赏 (共2题；共22分)11. （9分） 阅读古诗，完成练习。送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（1） 解释下列词语。使：_浥：_客舍：_（2） 这首古诗的点睛之笔是：_。（3） 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？12. （13分） 阅读诗歌，回答问题 乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（1） 给生字注音 乞_ 巧_ 霄_ 渡_（2） 理解下列词语的意思。 乞：_碧霄：_（3） 乞巧这首诗表现人们过节时_心情和_的心愿。 （4） 你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？ 三、 现代文阅读 (共1题；共23分)13. （23分） 阅读 从前有个财主开了一店铺，经常以次充好、缺斤短两，坑骗顾客。为了壮大门面，他央求一位著名书法家给他题字。书法家欣然挥毫写了个“恳”字。财主如获至宝，将字幅挂在店中炫耀。一天，一位老者见了这幅字画，微笑着对财主说：“这字是个谜语，影射一句话。”经指点，财主这才恍然大悟，一气之下将字幅撕得粉碎。你知道“恳”字影射了哪句话吗？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共10题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、10-