海口市2019-2020年度六年级下册期末模拟测试语文试卷（二）D卷

海口市2019-2020年度六年级下册期末模拟测试语文试卷（二）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A抽屉恰似忌讳晦气B宽敞 袭击手帕巴不得C绞丝旁桥墩姊妹金钗D嫣然 睃眼风筝七手八脚二、填空题2 . 填上恰当的关联词。(1)今天，我们中国孩子（_）生活在和平环境中，（_）世界并不太平。(2)（_）没有太阳，地球上（_）不会有生命的存在。(3)（_）雨来游泳本领高，（_）他能死里逃生。3 . 把词语补充完整。喷（ ）而（ ）日（ ）（ ）辰 （ ）气（ ）下昼（ ）燃（ ）恼（ ）（ ）怒（ ）酸（ ）痛4 . 补写古诗或名言警句：路人借问遥招手，_小儿垂钓。独在异乡为异客，_九月九日忆山东兄弟。世上无难事，_（毛泽东）。5 . 加标点符号。我做完作业了（_）今天的天气真好啊（_）你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（_）爷爷买的枣儿真甜啊（_）三、语言表达6 . 口语交际。大自然是个出色的演奏家。让我们一起走进这神奇的音像世界吧。刘一飞：听到“隆隆”的雷声，我仿佛听到了_。赵纯：_，我仿佛听见几个孩子在快乐地交谈。鲁欢：听到_，我仿佛听见_。7 . 按要求写句子(1)鱼鳃在翕动着。(扩句，至少扩两处)_(2)难道我们能听任这种悲剧重演吗?(改成陈述句)_(3)花生的味儿美。花生可以榨油。(用关联词语串成一句话)_四、现代文阅读阅读文章，完成练习。泊在月光上的村庄周锋荣月光如水一样涨起，村庄像一只大船，在清澈中晃动。月光引领着我走向一片田野。只见稻田荡漾起涟漪，把月光荡漾得如碎银子。一（ ）已经抽穗的稻谷，紧紧地拥抱在一起，等待着菜农收割时的笑声。稻香飘来，在农人的鼻子里醉了一回。青蛙禁不住忍了一天的寂寞，纵情演奏着此起彼伏的乐章。高高低低的庄稼，在月夜更具灵性，飞快地生长。一（ ）韭菜绿得发亮，舒展着美丽的叶子，在风里婀娜着身姿起舞。茄子、辣椒等蔬菜，沉浸在月光中，蓬蓬勃勃的，被风吹得浪漫，随心所欲地开着各色花朵，守望着各自的位置。一片苦瓜藤，密密麻麻地爬上了院墙，一条条苦瓜被一阵阵夜风拨动，好像许多顽皮的孩子，在月光下快乐地荡秋千。浩浩的白光，笼罩着一（ ）茂盛的瓜园，一（ ）敞开的瓜棚。绿色的瓜秧欢快地铺满了地，黄色的花朵嬉笑着开满了地，圆滚滚的大西瓜展览着圆滚滚的喜悦与甜蜜。瓜棚下，看瓜人躺在天地之间，用宽厚的鼾声，淹没了蛐蛐、蝈蝈的鸣奏。月亮越升越高，柔和中撒下一层遐想。小时候的月明之夜，我和小伙伴拿着竹竿和网袋，成群结队地出发，先是在空地上表演自编的舞蹈，然后到小河畔追赶草丛里的青蛙，在水渠边捉拿槐树上的夏蝉。忙活了几小时，最大的收获是第二天的饭桌上，出现一碗青椒炒蛙肉的好菜。偶尔也看到过几条水蛇，惊得四处乱跑，使我们常常忘记了生活的辛酸。月光轻摇着村庄，把村庄送进梦乡。村庄的月夜里，一切都是从容的。泊在月光上的村庄，教会了我无论物欲如何横流，脚下也要干净如月光。（有删改）8 . 选择恰当的量词填在文中的括号里。畦畦片片棵棵个个9 . 根据第段的内容填空。月光下的田野非常美（1）看到了：_（2）闻到了：_（3）听到了：_10 . “绿色的瓜秧欢快地铺满了地，黄色的花朵嬉笑着开满了地。”简析这句话中加点词语的表达效果？_11 . 文中很多内容都有前后照应，这样写可以使文章的内容联系紧密，使文章的结构严谨。在文中找出与第段画线句子相照应的句子，用波浪线画出来。12 . 联系生活实际，说说你对文章最后一句话的理解。_五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成练习。晏子使楚晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也？”对曰:“齐人也，坐盗。”王视晏子笑曰:“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰:“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰:“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（注释）酒酣:酒喝得正畅快的时候。诣:到去。曷:同“何”，什么。坐:犯罪。固:本来。避席:离开座位。所以然者何:这样的原因是什么呢？圣人:才德极高的人。熙:同“嬉”，开玩笑。反取病焉:反而自讨没趣了。13 . 下面加点字的意思不正确的一项是（ ）。A楚王赐晏子酒（赏赐，给予）B齐人固善盗乎（擅长）C叶徒相似，其实味不同（只是，仅仅）D寡人反取病焉（生病，疾病）14 . 用现代汉语中的词语表示加点字，不正确的一项是（ ）。A缚者曷为者也？（呢）B齐人固善盗乎？（吗）C得无楚之水土使民善盗耶？（吗）D寡人反取病焉。（吧）15 . 说说下面句子的意思。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？_16 . 楚王想要侮辱晏子，晏子巧妙地进行反驳后，楚王为什么笑着说“圣人非所与熙也，寡人反取病焉”？_17 . 文中有两处描写了楚王的笑，“王视晏子笑曰”中的“笑”是楚王_的笑;“王笑曰”中的“笑”是楚王_的笑。18 . 下列表述中，不正确的有（ ）。A面对楚王发难，晏子用类比推理的方式进行驳斥，使楚王陷入尴尬境地。B晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。C从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。D晏子用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话，强调了环境对人的成长起着决定作用。六、信息匹配19 . 在加点字的正确读音下面打“”。嫌弃（xin xn）嗜好（sh q）眼睑（lin jin）垂蔓（mn wn）七、书面表达20 . 作文。同学们，六年的小学生活，你不知上了多少节课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼它向你敞开知识的大门，它给你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。请选择小学六年里你最喜欢的一节课，把它写下来，并写出你喜欢这节课的原因。不少于450字。八、诗词曲鉴赏课外阅读。苍松怪石图题诗清李方膺君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。直干壮川岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已。拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。（注释）君:你。 阙:宫殿。 迥:远。21 . 这首诗画“”的句子采用了_的写作手法，突出了_在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。22 . 这首诗中的怪石、苍松各有什么样的特点？分析不恰当的一项是（ ）。A怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬