西宁市2019版二年级下册期中测试语文试卷（I）卷

西宁市2019版二年级下册期中测试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下面的音节补充完整补充合适的词语。 （_）的天空（_）的杨柳（_）的小草（_）的鲜花（_）的白云（_）的微风2 . 字典宝宝。字部首音序音节组词敬摔仿佛述挺3 . “_，_”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识，“_，_”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一；“_，_”告诉我们只有站得高，才能看得远，“_，_”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“_，_”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“_，_”告诉我们今日事，今日毕。4 . 读下面一段话，在括号里规范地写汉字。一天，小明zhn bi（_）去bi fn（_）一位化学家。他tu ki（_）门，发现一位长相p tn（_），穿着p s（_）的中年人正在忙碌着。他感到很n mn（_）：这位难道就是zh mn（_）的化学家吗？二、语言表达5 . 句子大观园。1.叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。这个道理还用老师说吗？_2.教室里很冷。教室里冷得像冰窖。夏天到了，天真热。夏天到了，天热_3.河边有一棵大杨树。（扩句）_4.就这道缝寒号鸟把自己当做窝的（排词成句）_三、现代文阅读6 . 阅读检阅台五色梅五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，有很多颜色：黄、绿、橙、红、白，它的样子像一把花雨伞。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。五色梅有顽强的生命力，只要剪下一支泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，就会长得很旺。五色梅看起来是娇弱的，但谁要欺负它，那无疑是自讨苦吃，记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说别摸 茎上有刺我不在乎，用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它用许多小刺来保护自己！我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。1从短文中找出与下面意思相对应的词语，填在括号里。(1)形容身体虚弱，连风吹都禁不住。（ ）(2)不屈服，非常坚强。（ ）2在文中的“”里填上合适的标点。3作者在写作时，先写了五色梅的_和_，然后写了五色梅有_，接着写了五色梅_，最后表达了对五色梅的喜爱之情。4用“”画出文章的中心句。5用“”画出能体现五色梅具有顽强生命力的句子。6可以随便“欺负”五色梅吗？为什么？_四、信息匹配7 . 给下列句子中划线的多音字选择正确的读音，用“画出来。1.妈妈一歪头冲( chng chng)我笑了笑，帮我系(j x)好扣，戴上帽子。2.路灯照着大雨冲( chng chng)刷过的马路，马路上像铺(p p)了一层明晃晃( hung hung)的玻璃。8 . 选词填空。暂时暂且短暂这件事我们_不考虑。我与他只有过_的接触。因为停电，剧场只好宣布_休息。五、书面表达9 . 看图写话。在春天里孩子们多么快乐，仔细看图，把你看到的和想到的写下来。六、书写10 . 请你将下面的一句话写在下面的横线上，别忘了要做到“三个一”哟！我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。_七、诗词曲鉴赏阅读课文片段，完成练习。乘着（ ）的春风，我们（ ）寻觅啊，终于找到了哪里需要献出（ ）雷锋叔叔就出现在哪里。11 . 按课文内容填空。12 . 对片段中画“