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部编版三年级上册语文第四单元第14课不会叫的狗同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共80分)1. （6分） 看拼音，写汉字。 去年暑假，我们一家去无x_hu_山公园游玩。二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tn_xing_盛誉的阿炳的故事此时此刻，连一向脾气暴zo_的爸爸也驻足qng_听。2. （20分） 从下列词语中找出十组近义词，把序号写在横线上呼唤张望奇怪议论焦急清晰结实观赏描述躲藏牢固观望讨论着急躲避清楚观看呼喊述说奇异_3. （6分） 照样子，写词语。沉沉（ABB式）_、_、_很久很久（ABAB式）_、_、_4. （8分） 写出带有下列偏旁的字，再组词。土：_ _冫：_ _扌：_ _口：_ _5. （20分） 把下列词语补充完整，并按要求分类。 _闻名_心_虑_心_血 得_形兴_烈 _远扬_多端 _多谋褒义词：_、_、_、_贬义词：_、_、_、_比一比词语的感情色彩，再造句。气势汹汹：_。气势非凡：_。6. （6分） 我是超级魔法师。我会照样子变化。 例：照相照相机 洒水_例：奶牛牛奶 山上 _7. （9分） 课外阅读。 邯郸学步相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。他整天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，还跟在后边模仿。跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步，可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来的走法，所以学不好。于是他索性丢掉原来的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还得想着每一步的距离弄得他手足无措。他一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也忘了。后来，他只好爬着回到故乡。（1） 选一选，填一填。鹦鹉学舌东施效颦标新立异独辟蹊径A、找出反义词。邯郸学步_B、找出近义词。邯郸学步_（2） 用自己的话说一说，“邯郸学步”告诉了我们什么道理？ 8. （5分） 选取不会叫的狗中三个结局的其中一个结局，想一想，接下来会发生什么？第 6 页 共 6 页参考答案一、
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