部编版2019-2020学年三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步练习D卷_第1页
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部编版2019-2020学年三年级上册语文第二单元第6课秋天的雨同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共49分)1. （5分） 请你在田格中把字写端正。爽萝柿扇2. （12分） 写出下列句子所运用的修辞手法秋天的雨，是一把钥匙。_它带着清凉和温柔趁你没留意，把秋天的大门打开了。_红红的枫叶像一枚枚邮票_3. （3分） 根据课文看拼音写汉字shnmiyushungshl_动_有_客_快_子_笆xinblulingjnyng_人_动_驼_食_急_头4. （5分） 我能根据要求完成下列句子练习。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（用划线词语仿写句子）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）叶子飘到脚下。（扩句）5. （5分） 照样子，改句子。例：这块表是妹妹捡到的。妹妹捡到了这块表。这支歌是音乐老师教我们唱的。这台风车是牛顿做出来的。李林的好成绩是通过刻苦学习获得的。6. （5分） 联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。 7. （9分） 内容梳理（课文回放）怀念母亲的作者是_，他在北京大学里被称为“_”。课文以_的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是_，一位是_“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲_，对祖国母亲_。我们还学过他的文章_。8. （5分） 两篇文章是两位不同国籍的作家对白鹅的描写，请你比较白鹅和白公鹅在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。二、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） 同学们，学完了秋天的雨这篇课文，你喜欢秋天吗？现在，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画，是写一首秋天的诗？还是第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共49分)1-1、2-1、3-1、
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