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部编版二年级上册语文课文4第14课我要的是葫芦同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共4题;共29分)1. (8分) 给下面字加部首组成字,再组词语。每 _取 _朝 _良_2. (4分) 多音字组词藏cng_zng_累li_li_3. (15分) (2018二下卢龙期末) 造句显本领。(1) 例:他的画一挂出来,就有许多人观赏。 (2) 例:天上的星星像一颗颗闪闪发光的宝石。 (3) 例:一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看!一个孩子唱着歌,歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。 4. (2分) 在下面句子的横线上写一句话,使之与前面的句子一致。乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是_,_。二、 阅读理解 (共1题;共9分)5. (9分) 阅读下文,回答问题 妈妈,不要送伞来 不要送伞来,妈妈,不要送伞来,妈妈,妈妈,我懂得你的爱!我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家。我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话。我喜欢头上顶着外衣裹住的书包,变成大雨里机灵的小鹿在五彩的伞群中奔跑。但我不是小糖人,雨点不会把我淋坏。我像街边的小树,风雨中更加勇敢、欢快。(1) 下雨时,“我”喜欢1,也喜欢顶着外衣裹住的书包在大雨里奔跑。 (2) 雨中的“我”是勇敢的,从1可以看出来;雨中的“我”是欢快的,从2可以看出来。 变成大雨里机灵的小鹿,在五彩的伞群中奔跑我不是小糖人,雨点不会把我淋坏(3) 下雨时,妈妈给“我”送伞,表现了她对“我”的1(严厉;关心爱护)。 (4) 你喜欢雨中漫步吗?说说理由。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共4题;共29分)1-1、2-1、3-1、3-2、3
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