郑州市2019版语文六年级下册第三单元测试卷D卷_第1页
郑州市2019版语文六年级下册第三单元测试卷D卷_第2页
郑州市2019版语文六年级下册第三单元测试卷D卷_第3页
郑州市2019版语文六年级下册第三单元测试卷D卷_第4页
郑州市2019版语文六年级下册第三单元测试卷D卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

郑州市2019版语文六年级下册第三单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下面的句子表述正确的一项是( )。A“雄伟”和“宏伟”是一对反义词B“龙爪”这个词中“爪”应读“zho”C“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这是一个比喻句2 . 下列词语搭配不正确的一项是( )。A严重的威胁B清澈的湖水C宏伟的设想D耸立的山腰我会选择正确的答案,把序号填写在括号里。3 . “悬壶济世”“救死扶伤”这类词可以用来形容谁?( )A神箭手羿B夸父C李时珍D卖早餐的人4 . 十个太阳住在世界( )的海上。A最西边B最东边C最南边D最北边5 . “每样东西都必须学习怎么生活”中的“必须”一词可以换成( )A必将B一定要C必然D不必6 . 李时珍用了整整( )年,终于编写成了一部新的药物书本草纲目。A十七B二十七C三十七D四十七7 . 譬如说唱歌,它( )的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。A粗鲁B粗大C粗暴D粗糙8 . 下列句子没有语病的一项是( )A故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。B会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。C这篇小说在给我们带来笑声的同时也令我们深思。D通过加大对市场各类食品安全的监管力度,使得许多不法商家纷纷被曝光。二、填空题9 . 按照课文内容填空。(1)_的凤凰花开了,傣族人民_的泼水节到了。(2)_年的泼水节,令人难忘,因为_和傣族人民在一起。10 . 词句赏析。1他镇定自若,仿佛他(_)给人(_)给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。(1)在括号里填上恰当的关联词语。(2)这句话运用_的修辞方法,写出灾难在哈尔威船长面前无法再肆虐,衬托出他_的杰出才能。2哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。(1)这句话应用_(平稳稍快)的语速、_(沉痛庄重)的语调来朗读。(2)这句话突出了哈尔威船长_的高大形象,表达了作者对_的赞美之情。11 . 我会照样子写词语。例:员队员少先队员宇_户_航_室_12 . 读拼音写汉字。天然q(_)hng堂大笑(_)shn风点火(_)余勇可g(_)x寒问暖(_)y害无穷(_)大有b益(_)按图索j(_)shu石流金(_)一如j往(_)一nu千金(_)按b就班(_)保护国cu(_)jin壁清野(_)布衣sh食(_)三、语言表达13 . 口语交际。有一天,你看到班级的图书角图书乱纹、乱堆现象比较严重,针对此类现象,你有什么合理化的建议?与同学们讨论讨论,说一说吧!_四、现代文阅读快乐阅读。匆匆(节选)在逃去如飞的日子里,在千门万(沪户)的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸(熔融)了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一(糟遭)啊?14 . 用“”在括号中选择恰当的汉字。15 . 模仿选段中画波浪线的部分写句子。_16 . 联系上下文理解下面的句子。(1)我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?“痕迹”是指 _,“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里 _的痕迹也没留下,因而深深自责。(2)我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?“赤裸裸来到这世界”指 _,“赤裸裸地回去”指 _。17 . 选段最后一句话表达了作者的什么情感?_课外阅读,能力提升。四季的色彩一年有四季,分别是春、夏、秋、冬。每个季节我都喜欢,因为春季是绿色的,夏季是五颜六色的,秋季是金色的,冬季是银白色的。我爱绿色的春季。那刚刚出土的小芽儿是嫩绿色的,甚至连天上会眨眼睛的星星也隐隐约约显出淡淡的绿色。我也爱夏天,夏天的色彩是最丰富的了!那春天出土的小芽儿变成了深绿色,柳树结着白色的柳绒儿,草地上的鲜花五颜六色,引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和金色的小蜜蜂。金色的秋天也美,象征着成熟,象征着收获。农民伯伯从地里取出一捆捆橙黄的稻子,露出满脸的笑容。银白色的冬天也特别美,雪花像鹅毛,像棉絮,纷纷扬扬地从天空中飘落下来。大地银装素裹,分外妖娆。我爱春的绿,夏的多彩,秋的金黄,冬的银白。18 . 从文中找出下列词语的近义词。模模糊糊(_)五彩缤纷(_)19 . 作者眼中一年四季有不同的色彩:春季是的,夏季是的,秋季是的,冬季是银白色的。20 . 细读短文,用“”划出一句比喻句。21 . 根据短文内容判断,对的打“”,错的打“”。短文第二自然段是按照四季顺序描写的。 ( )我爱秋天,因为秋天是五彩缤纷的。 ( )一年四季都是美丽的,文中的小作者都喜欢。 ( )五、信息匹配22 . 选字填空。渴喝竭1.夸父(_)力追赶太阳,跑得口(_)了,一口气(_)干了黄河和渭河的水。苇违伟2.他是一个(_)大的人,没有(_)背为人民服务的誓言。3.成片的芦(_)丛像一个天然的绿色屏障。六、书面表达23 . 作文回顾这六年的小学生活,你经历了许多事,或高兴,或得意,或伤心,或遗憾;也遇到了许多人,他们或亲切,或严厉,或熟悉,或陌生正是这些人、这些事构成你多彩的生活,让你渐渐长

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论