人教统编版2019-2020年六年级上册语文第四次月考试卷（二）（II）卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第四次月考试卷（二）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共11题；共99分)1. （12分） (2019六下福建模拟) 读下面的一段话，然后用“精”组成恰当的词语填空。这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊!李辰制作的泥塑作品_极了；王速把活动的_镜头拍摄下来；孙丽还_设计了新年邮票,那_的图案让人越看越喜欢。2. （3分） 将下列音节补充完整。 d_y_in_i_unr_端疑勇念微乱肉3. （4分） 比一比，观察字形，再组词。 印_枝_囚_却_技_困_设_订_恩_投_钉_思_4. （6分） 给划线的字选择正确的解释。 （1） 变化多端（ ） A . 端正，不歪斜B . 东西的一头C . 头绪D . 用手很平正地拿着（2） 枝折花落（ ） A . 断B . 亏损C . 姓（3） 粗细各异（ ） A . 分开B . 不同的C . 特别的D . 奇怪5. （6分） 写反义词。 粗糙_清瘦_寂静_幼稚_6. （4分） 把词语补充完整。 泛滥_枯_败_其词口若_炒语_高谈_眉飞_提心_7. （2分） 课文内容回顾。 爬天都峰中，“我”和老爷爷_，最终_。牛和鹅中，“我”知道牛的眼睛看人，觉得人比牛_，牛怕人；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅_，鹅不怕人。当“我”受到鹅的欺负时，记住了金奎叔的话，不用怕鹅，因为我们比它_。一只窝囊的大老虎中，“我”想上台表演节目露露脸，但“我”扮老虎那次的结果是_的。陀螺中，叔叔送“我”的陀螺不威风，但它能_，这使“我”明白了_的道理。8. （12分） 阅读课文片段，完成练习。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里_他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的_；当狂风吹起，整座森林都_起来，合奏出一首_的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。（1） 结合原文在横线上补充选段。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里_他的手风琴。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的_；当狂风吹起，整座森林都_起来，合奏出一首_的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（2） 用横线画出两个自然段的中心句。 （3） “呢喃细语”中的“呢喃”指的是（ ） A . 小声说话B . 大声说活C . 用粗犷的声音说话（4） 选文中的风有许多像人一样的动作，比如：_，这些词把风写活了。 （5） 选文第2自然段是从小雨滴的敲敲打打和_两个方面描写了水的声音。打击乐的声音有_、_。小溪的声音是_的，大海的声音是_的。 （6） 观察画线句子，注意划线词，你能发现什么特点？试着仿写一句。 （7） 选段采用的结构方式是（ ） A . 总分总B . 分总C . 总-分（8） 如果你同作者一起走进大自然，你还能听到什么美妙的声音？试着写一写。 9. （15.0分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 _春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有 _，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样 _，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么 _，可是它的生命力是多么 _！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。（1） 给短文选择一个合适的题目（ ） A . 小草B . 我家门前C . 我爱春天（2） 给文中空缺部分选择恰当的词语。 A生机 B生命_A软弱B柔弱_A挺拔 B挺立_A顽强B坚强_（3） “疾”字是_结构的字，按部首查字法，应先查_部，再查_画。“疾”字在字典里有四个意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第_种意思。（ ） A . 半包围、疒、5、B . 半包围、疒、5、C . 半包围、疒、4、（4） 下面对短文内容理解正确的是（ ） A . 表现了作者喜爱春天的思想感情。B . 赞扬了小草的美丽可爱和作者喜爱小草的思想感情。C . 赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。10. （5分） (2018淮安) 毕业考试结束了，万宇说：“这下可以彻底解放了，我可以痛痛快快地玩一个暑假了。让所有的书都见鬼去吧！”你同意万宇的说法吗？你又会对他说些什么？ 11. （30分） 妙笔生花。 题目：我最喜欢的一句格言提示：要通过具体事例表现你对这句格言的认识，也可以写这句格言对你的帮助与激励。叙述要有条理，书写规范。第 8 页