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兰州市2019-2020年度四年级下册期中测试语文试卷(三)(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 多音字组词称chn (_) chng(_)禁jn (_) jn (_)撒s (_) s(_)2 . 形近字组词我也行。折( )蜒( )篇( )族( )诉( )蜓( )骗( )旅( )3 . 照样子,写词语。(1)雪白(表颜色)_(2)静静地(地)_(3)挨挨挤挤(AABB式)_(4)翩翩起舞(AABC式)_4 . 默写古诗望洞庭。望洞庭_,_。_,_。二、语言表达5 . 按要求改句子。1你能勤查字典。你会认识很多字。(用合适的关联词语连起来)_2祖国的山水要和你们相聚,请听一听它们心中的声音。(仿写拟人句)小鸟_3军警杀害了我的父亲李大钊。(1)(改为把字句)_(2)(改为被字句)_4万里长城是古代劳动人民的杰作。(改为反问句)_5我们为人民而死,就是死得其所。(用加点的词语造句)_6那些盛开的花朵很像孩子红扑扑的脸庞。(改为感叹句)_三、现代文阅读阅读下面两篇短文,然后按要求做。“首善北京”彩车“首善北京”彩车是中华人民共和国成立70周年庆典上,群众游行队伍中的一辆彩车,它走在地方彩车的最前列。“首善北京”彩车的整体设计凸显北京元素,突出“京味儿”。雨燕是北京人最熟悉的候鸟,无数北京人小时候放飞的风筝就是雨燕的样子。雨燕镶嵌于车头,让整个车身远观像凤凰_,在设计师眼中这也代表了未来的无限可能。在代表“老北京”文化的标志建筑上,设计师们选择了天坛。它不仅是一个景观,还隐含了中国文化的精髓和中国人对天、地、人的认知。除此之外,彩车上的红墙、琉璃瓦、汉自玉栏杆,也尽在细微之处展现了北京的独特风貌。之所以选择北京大兴国际机场这个元素,是因为它不仅是一个机场,更是中国未来的第一国门,是大国崛起、民族复兴的世纪工程,是令世人瞩目的伟大项目,被称为世界奇迹。彩车上的另一个建筑是雁栖湖国际会议中心。它( )传承了中国文化的精神,( )体现了中国建筑的文化创新,是传统与现代的交融统一。6 . 结合第自然段,将图中甲、乙两处对应的北京元素分别填写在横线上。甲:_乙:_7 . 第自然段是围绕哪句话写的?用“_”画下来。8 . 联系短文内容和图片,为第自然段中横线处选择一个最恰当的词语。A翩翩起舞B浴火重生C齐头并进9 . 为第自然段括号处选择恰当的关联词语。A因为所以B不是而是C既又D虽然但是10 . 根据短文内容作出判断。正确的选“”,错误的选“”。(1)在代表“老北京”文化的标志建筑上,设计师们选择了天坛,只是因为它是北京的一个著名景观。(_)(2)彩车上的红、琉璃瓦、汉白玉栏杆,在细微之处展现了北京的独特风貌。(_)(3)雁栖湖国际会议中心令世人瞩目,被称为世界奇迹。(_)11 . 如果和“首善北京”彩车合影,你想选择彩车上的哪个元素?再结合短文内容说明原因。_课外阅读。小镇的早晨小镇的早晨是恬静的。宽阔的河面上,河水净得透明,犹如一条不夹一丝杂质的碧玉带子。小河静静地和大街并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只,好像一座水上浮桥。乌篷船翘起尖尖的船头,显得格外醒目。石桥下面不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中(悄然突然)钻出,又从河上轻轻地(漂过飘过)。小镇的早晨又是热闹的。路不宽,人很多。摊位物产丰富,应有尽有。有刚从地里割下来的芹菜、菠菜、白菜,还带着露珠,鲜嫩嫩的;有刚从河里捕捉上来的大鱼、虾子,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大白鹅,真叫人目不暇接。小镇的早晨更是紧张的。大街两旁,不少经营早点的个体户已早早地开张了。卖粽子、豆浆、馄饨的小摊上热气腾腾,香喷喷的。主人正不停地招徕着过往的客人。河对岸同样急急地移动着一条彩色的人流,那是去工厂的农家姑娘,她们衣着鲜艳,步态轻盈。多么美丽的小镇的早晨。12 . 画去括号里不恰当的词语。13 . 按要求画出句子。用“_”画出文中的一个比喻句。这个比喻句是把_比作_,说明了_。“真叫人目不暇接”中“目不暇接”具体是指什么?用“”画出来。14 . 第一自然段的中心句是_。第24句描写的小镇的景物有_、_、_,在描写中突出表现了一个“_”字。15 . 本文主要写了小镇早晨_、_、_的特点,表达作者对小镇的_。四、信息匹配16 . 数一数,把笔画相同的字放在一起。认母扫爸太收去气早放写画17 . 给画线的字词选出正确的解释,把序号填在括号里(1)新鲜: A 少见,罕见 B 没有变质这水果真新鲜。 (_)这茶对于山旮旯的群众来说确实新鲜。 (_)(2)挺: A 伸直 B很 C勉强支撑毛主席推碾子还挺在行。 (_)战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往上下跳。 (_)军需处长再也挺不住了,倒在雪地里。 (_)五、书面表达18 . 习作乐园。大自然中的一切都是那么美妙,一花一草,一本,一石那风景,或美丽,或简约,都让人陶醉,让人感动。请你展开丰富的联想和想象,运用比喻、拟人等修辞手法,把你观察到的令人感动的大自然中的某一个画面

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