内蒙古自治区2020年语文四年级上册期末专项训练：阅读理解口语与习作（II）卷

内蒙古自治区2020年语文四年级上册期末专项训练：阅读理解口语与习作（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际。如果你在场，你会对图中的孩子说些什么呢？_二、现代文阅读阅读种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过。可他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。2 . “急忙”“白捡”“乐滋滋”这些词语都说明种田人没花一点儿力气就捡到一只野兔后的_的心情。请用“横线”画出描写他心理活动的句子。从中可以看出，这个种田人想_。3 . 这个人之后是怎么做的？用“横线”画出来。4 . 之后还有野兔跑来撞死吗？事情的结果怎么样？_5 . 通过这则寓言，你明白了什么道理？_6 . 拓展想象：假如你看到那个种田人整天呆呆地坐在树桩旁边，你会和他说些什么？_7 . 课外阅读伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，于是有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后成连先生对伯牙说你留在这里练琴我去寻师父说罢就摇船渐渐远离过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四（ ）。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫（ ），不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想联（ ），感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐。于是他架起琴，把满（ ）激情倾注到琴弦上，一气（ ）成，谱写了一曲高山流水。没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙（ ）然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。1结合语境，在文中括号里填入恰当的字。2在第二段“”中加上标点符号。3伯牙在岛上看到了什么？听到了什么？感觉怎么样？(用原文语句回答)_4成连先生带伯牙到东海蓬莱山的真正目的是什么？_5用自己的话说一说高山流水这首曲子谱写的过程。_6你能用简短的话语评价一下成连先生和伯牙吗？成连先生：_伯牙：_课外阅读。放风筝星期天早上，爸爸带我们到公园放风筝。在公园的天空中，风筝真多呀！有蜻蜓风筝，有老鹰风筝，有金鱼风筝，还有笑脸风筝呀，不知是谁的风筝，飞得又高又远，都快变成一个小点了。8 . 爸爸带我们去放风筝的时间是（ ）A星期天下午B星期六早上C星期天早上9 . 文中提到哪些形状的风筝？在相应的图画的方框里大“”。ABCD三、书面表达10 . 习作。(30分)这个单元，我们认识了许多有趣的小动物。我们的生活中，也有许多动物相伴，电视节目也常常为我们介绍各种动物。从中选择给你印象深刻的一种动物，写写你对它的了解，要写清它的外形、活动等。如果你是个爱想象的孩子，不妨用童话的形式写写你与一种动物之间发生的故事，要写清故事的经过。任选一个写一篇作文，字数不少于400字。题目自拟。11 . 习作天地。同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的故事,有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自