六年级下册小升初提升语文试卷（一）

六年级下册小升初提升语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语书写全部正确的一组是（ ）A崩塌世世代代千真万却眉开眼笑B稀罕成家立业一五一十无拘无束C复活爱理不理相依为命振天动地D诚肯成天成夜狂风怒号晃晃荡荡2 . 下列对“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这句话理解不正确的一项是（ ）A说明人总逃脱不了死的结局。第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑。B概括了两种人生的不同价值。C第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。D第二个“活”字是作者对鲁迅伟大生的充分肯定和赞美。3 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A捕获（p）电话簿（b）情不自禁（jn）B分泌（m）脂肪（zh）追本溯源（shu）C诘责（ji）鸟瞰（kn）惩恶扬善（ chng）D惬意（qi）机械（ji）称心如意（ chng）4 . 下列词语搭配错误的一项是（ ）A剪刀似的尾巴B伶俐可爱的小燕子C旷亮无比的图画D匀称的身段5 . 小毛虫一文告诉我们的道理，不恰当的说法是（ ） A万事万物都有自己的生命。B每个人都有自己该做的事情。C要有耐心，不悲观失望，也不羡慕任何人。6 . 下面标点符号使用正确的一项是（ ）A请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界！B克利斯朵夫是罗曼罗兰长篇小说“约翰 克利斯朵夫”里的主人公。C出师表曹刿论战陈涉世家醉翁亭记等几篇文章中，曹刿论战写作的年代最早。D语文笑着告诉我：“学习语文，你可以欣赏到明月松间照，清泉石上流的美景；学习语文，你可以体会到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的奉献精神；学习语文，你可以感受到烈士暮年，壮心不已的雄心壮志。”7 . 水浒传中火烧草料场，把林冲逼上梁山的是 （ ）A燕顺B呼延灼C陆虞侯D卢俊义8 . 下面的句子应该读出哪种语气。（ ）他猛地想起自己常对儿子说的一句话“不论发生什么，我总会跟你在一起！”A欣喜若狂B信赖和骄傲C非常坚定D绝望和悲痛9 . 根据意思选词语。A不屑一顾B冷嘲热讽C喜出望外1用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。（ ）2由于没有想到的好事而非常高兴。（ ）3不值得，不愿意；认为不值得；轻视。（ ）选择。10 . 说出“为中华之崛起而读书”的是少年（ ）。A毛泽东B周恩来C邓小平11 . 夏日绝句的作者是（ ）。A李白B李清照C白居易12 . 用自己的身体创造了美丽的宇宙的神话人物是（ ）。A夸父B女娲C盘古13 . 一只窝囊的大老虎中，“我”扮演的是（ ）。A大老虎B猎人C小哥哥14 . 王戎和小朋友们在路边看到的是（ ）。A桃树B杏树C李子树二、语言表达15 . 照样子，写句子。梧桐树叶像手掌。像。三、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐_了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”16 . 选择正确的词语填在文中横线上。（只填序号）A谦虚B恼怒C傲慢D轻蔑17 . “你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指（ ）A相处平安，不吵架B把陶罐和铁罐放在一起比较18 . 铁罐认为自己_，陶罐一碰就会_，所以觉得陶罐不能和自已“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是_的，并不是来_的，所以不想与铁罐争吵。19 . 你想对傲慢的铁罐说些什么呢？_阅读课文片段,回答问题我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。20 . 解释下列词语。食不下咽:_寝不安席:_21 . 母亲去世,作者的感受如何?你是从哪句话看出来的?_22 . 作者说“我的愿望没能实现”,这个“愿望”是指（ ）。A作者赡养母亲的愿望B作者希望母亲存活于世的愿望C作者想以死随母亲于地下的愿望23 . 你是怎样理解“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人”这句话的?_。四、文言文阅读微群阅读文段一刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（注释）涉：过，渡。遽（j）：立即，匆忙。契（q）：用刀刻。吾剑：我的剑。之所从坠：（剑）掉下去的地方。止：停止。求：寻找。若：像。此：这样。不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。文段二战国时期，有个楚国人坐船渡江。船行到江心，他一不小心，随身携（xi）带的一把宝剑掉进了江中。船上的人对此感到非常惋（wn）惜，但那楚国人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并对大家说：“这是我宝剑掉下去的地方，所以我要刻上一个记号。”大家虽然都不理解他为什么这样做，但也没有问他。船靠岸后，那个楚国人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。捞了半天，不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到呢？”见此情形，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？”确实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。24 . （读懂故事）默读文段一，在原文中找出相应的句子填一填。坐船掉剑者契其舟的原因是：_契其舟者错在：_25 . （图文匹配）读完故事，看下面的四幅图，然后将句子与对应的图片相匹配。（填序号）剑自舟中坠于水。 舟止，从其所契者入水求之。楚人有涉江者。 遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”第一幅图：（_）第二幅图：（_）第三幅图：（_）第四幅图：（_）26 . （交流理解）读文段二，在原文中找出相关语句，填在下面的横线上。楚国人觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到呢？”楚国人找不到剑的原因是：_。他这种行为是_的。27 . （理解寓意）读了这个故事，几位同学讨论了从故事中明白的道理，下面说法不恰当的一项是（ ）A这个故事告诉我们，世界上的事物总是在不断地变化，不能凭主观想象做事情。B这个故事让我明白，人不能死守教条，情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。C这个故事告诫人们不能片面、狭隘地看待问题。D这个故事启示我们，在做作业时，要多考虑一些问题和方法。五、书面表达28 . 习作。在我们的心里，家乡永远是那么美，一年四季风景如画。请你按照“总一分一总”的结构，好好夸一夸自己的家乡吧！题目自拟，字数不少于350字。六、句型转换29 . 把下列肯定句改成双重否定句。（1）如梦如幻的