石家庄市2020年语文六年级下册期末专项训练：阅读理解口语与习作（I）卷

石家庄市2020年语文六年级下册期末专项训练：阅读理解口语与习作（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 综合性学习。班级要开展轻叩诗歌大门的综合性学习，请你说说应该怎样策划这项活动。_2 . 读句子，给图选择合适的序号。1.一天，小熊到草地上玩球，它一会儿轻轻拍，一会儿重重拍，玩得真高兴。2.一只小狗走来说：“小熊把球给我玩一下好吗？小熊说：“我们一起玩吧！3.它们就高兴地玩起来，你滚给我，我滚给你，玩得真开心。（_）（_）（_）二、现代文阅读阅读短文，回答问题。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。3 . 照样子，写词语。一阵阵_干干净净_4 . 填空。(1)“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆”，说明渔夫一家过着_的生活。(2)桑娜把屋子收拾得“温暖而舒适”，“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮”，反映了桑娜_的品质。5 . 文中画线句子的含义是（ ）A桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子们会挨饿。B海上起了风暴，桑娜为天气的变化而感到害怕。C桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而提心吊胆。课外阅读。能力的真谛能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力？在一定意义上说，善于思考的人最有能力。为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。山因势而变，水因时而变，人因思而变。一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。而思想比剑更有力量。古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。在这6年中，他以思为主，专研哲学。哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。6 . 本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们能力的真谛是什么？用“”在文中画出来。7 . 本文语言生动，意义丰富深刻。请根据上下文说说第段画线的句子的含义。_8 . 第自然段，作者列举了_和_的事例，说明了“_”的观点。9 . 第自然段作者结合现实生活，运用_的写法，表明了_的观点。10 . 课外阅读。公鸡脸红了公鸡和鸭子、松鼠是邻居。一天上午,鸭子对公鸡说:“鸡大哥,请把你的篮子借给我用一下,好吗?”公鸡不高兴地说:“不借,我还要用呢!”下午,松鼠对公鸡说:“鸡大哥,能帮我挑点水吗?”公鸡不高兴地说:“我在休息,没时间。”晚上,突然刮起了大风,公鸡家的屋顶被大风吹掉了。鸭子和松鼠看见了,连忙放下手里的活儿,帮它把屋顶修好。公鸡望着修好的屋顶,脸红了。1.公鸡和 、是邻居。2.判断,对的在括号里画上“”,错的画上“?”。A.鸭子向公鸡借篮子。 （ ）B.鸭子请公鸡帮它挑水。 （ ）C.松鼠请公鸡帮它挑水。 （ ）A松鼠向公鸡借篮子。 （ ）3.公鸡脸红的原因是（ ）。A.被大风吹的B.屋顶坏了,急的C.望着修好的屋顶,感到对不起邻居,很难为情4.你喜欢公鸡吗?为什么?三、书面表达11 . 习作每个人都有许许多多的第一次。比如，第一次站在领奖台上；第一次当旗手；第一次上电脑课；第一次没完成作业；第一次为灾区捐款；第一次遭遇地震想一想，哪一个“第一次”是你最难忘的