海口市2019年语文二年级下册第一单元测试卷（I）卷

海口市2019年语文二年级下册第一单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。泡（_） 冰（_） 椅（_） 册（_）包（_） 水（_） 奇（_） 栅（_）2 . 句子万花筒。（补充句子或按要求填写）1.，万事功到自然成。2爱亲者，不敢恶于人；。3走遍天下书为侣中说，一本你喜爱的书就是，也是。4长相思作者是代词人，这首词表达了作者的感情。本学期课本中另外一首词是毛泽东写的，其中有名的两名是“俏也不争春，。_,她在丛中笑。”5这些年来，我少年时代听到的一直交织在我的耳际；“”,“”；“_”，“_”它们像两股风不断地向我吹来。在本文作者看来，爱有两种不同的表现形式。一种是的爱，另一种是的爱。6这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到，传到，使全中国人民的心。7马宝玉拔出手榴弹，拧开盖子，扔向敌人。照样子，写出带有三个连续动作的句子：8“露从今夜白，月是故乡明”远离故土的人，总会思念自己的家乡，我积累了描写思乡之情的古诗词有（写三句）_3 . 填空。1、七夕今宵看碧霄，（_）。（_）穿尽红丝几万条。这首诗写的古代（_）的节日。2、栩栩如生，你还能写出这样两个词语吗（_）、（_）。3、（_），变成了红彤彤的晚霞。我还可以模仿着“红彤彤的晚霞”写：光彩夺目的（_）、清澈见底的（_）。4 . 补充量词一（_）包裹一（_）鲜花 一（_）树坑一（_）柏树苗5 . 我能把词语写得既正确又美观。tin y g niang yun li yu j（_）（_）（_）（_）jng q l w sh mio yn rn zh m（_）（_）（_）（_）二、语言表达6 . 连词成句。1到很远的乡亲们地方挑水_2没有水井村子里当时_7 . 我会用加点的词语仿写句子。1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。_2.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。_3.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。_4. 这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里_5. 虽然知道明天太阳还会升起，但是今天永远不会再来了。_8 . 读读开满鲜花的小路中的鼹鼠先生说的话，注意加点的字。在理解正确的选项后打“。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西?”A用了个“请”字，感觉鼹鼠先生说话很好听。（ ）B用了个“请”字，说明鼹鼠先生很尊重松鼠太太，特别有礼貌。（ ）9 . 按要求完成句子练习。(1)大禹是英雄。(扩句)_(2)教室里，同学们都在_，只有小明在偷偷地玩玩具汽车。(把句子补充完整)(3)路途多么遥远、坎坷。我在山谷里不停地奔跑。(用合适的关联词把两句话合并为一句)_(4)（ ）你怎么啦（ ）炮手（ ）（ ）将军不解地问（ ）(给句子加标点)三、现代文阅读课内阅读。小草从地下探出头来，那是春天的（ ）吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的（ ）吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的（ ）吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的（ ）吧？小草从地下探出头来，那是春天的吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的吧？10 . 仿照画波浪线部分补写词语。（_）（_）鲜花（_）（_）树叶11 . 把下面的词语填到文段中相应的横线上。（填序号）音符 眼睛 琴声 眉毛12 . 我们应该用_语气读这些句子。（ ）A感叹B疑问C陈述13 . 春天还可能藏在哪里？仿照文段的句式写一写吧。_，那是春天的_吧？14 . 阅读理解。竹 子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹杆既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？ 1.“息”字的解释有：呼吸时进出；停止；消息；利息。文中“息息相关”的“息”应取_种解释。“自强不息”的”息”应取第_种解释。 2.这段短文写了竹子的_、_两个方面，重点写了竹子的_。3.作者从_、_、_、_、_的用途写了竹子“全身是宝”。4.“岁寒三友”是指_、_、_。5.用“”画出表现竹子强大生命力的语句；用“”画出作者由竹子引起的联想。6.“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是一个_句，突出了竹子的品格是。7.读完全文，说说短文的中心思想。四、信息匹配15 . 给加点字选择正确的读音。xnxnshsh兴奋（_）宿舍（_）高兴（_）舍不得（_）振兴（_）校舍（_）16 . 比一比，填一填。外处到（_） （_）面旁傍（_）边 （_）晚脱说（_）鞋（_）话捧棒（_）着 （_）子饮