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山西省2019-2020年度语文四年级上册习作例文 爬天都峰练习卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列句子中与“大家都说他学习好”意思不同的一项是( )A没有人不说他学习好。B没有人不说他学习不好。C他学习好是大家公认的。D谁不说他学习好呢?二、填空题2 . 写出下面词语的近义词。葱茏( )情意( )简易( )和谐( )婉转( )新奇( )玩赏( )司空见惯( )3 . 比一比,组词语决_ 峰_ 备_ 顶_ 陡_诀_ 蜂_ 奋_ 项_ 徒_三、语言表达4 . 句子模仿秀,试着用加点的词语写句子。1.我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬。小猴子一会儿_,一会儿_。2.爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。经过努力,我终于_。四、现代文阅读请阅读短文,完成问题。毛泽东小时候的故事毛泽东从小就聪明,人们都夸他长大了一定有出息,是个天才。那是毛泽东4岁的时候。过年了,外婆给他穿了一身新衣服,头上戴着一顶红风帽,和小朋友们一起玩耍。有一个白胡子老头,喜欢跟孩子们逗着玩。他故意( )板着脸,翘起白胡子,吓唬( )小孩子们,说:“不许你们在这儿玩,否则我要割掉你们的耳朵。”小朋友们一听,都吓得跑掉了,只有毛泽东站在那儿不动。白胡子老头就问他:“你为什么不跑呢?你不怕我割耳朵?”毛泽东一点都不害怕他,反而问道:“老阿公!你为什么要割我的耳朵呢 ?”白胡子老头觉得这个孩子挺有意思,一本正经地说:“我要割下你的耳朵做下酒菜!”毛泽东一点也不害怕,也一本正经地说:“一个人做事要讲道理。老阿公,你讲不讲道理?你如果有道理,我的耳朵就给你吃;你要是没道理,我就扯掉你的胡子。”毛泽东边说边笑嘻嘻地望着白胡子老头,还把红风帽子的扣解开,把耳朵露在外面。白胡子老头大吃一惊,心想:一个4岁的孩子就有这样的胆量( )和智慧,真是少见。毛泽东在外婆家住的时候,他的八舅开了一个家教馆教孩子们读书。4岁的毛泽东跟着去当“旁听生”。几个弟兄背书的时候,因为他们平时贪玩,一个个都憋得满头大汗,脸涨得通红,谁也背不下来。这时候,小小的毛泽东站起来,说:“八舅,让我背吧!”八舅惊奇( )地说:“你能背吗?”“我能背下来,不信,你听!”毛泽东从容地把“赵钱孙李,周吴郑王”一气背了下来,一个字也不错。毛泽东6岁就开始跟着大人干活。他常和几个小伙伴去放牛。小孩子贪玩,玩高兴了,就忘了牛,不是让牛吃了人家的禾苗,就是牛吃不饱。怎么才能又让牛吃得饱,又玩得好呢?毛泽东想了一个好办法:把小伙伴们组织起来,一伙人放牛,一伙人采野果子、割青草。然后,把牛拴起来,让它们吃割来的青草,小伙伴们就可以做游戏、讲故事了。5 . 我能在文中括号里写出带点词语的近义词。6 . 我能联系上下文,理解词语意思并造句。一本正经:_造句:_7 . 读了短文,我知道文章讲了毛泽东小时候的三个故事,分别是:_、_、_。8 . 结合本组学习的课文及平时的阅读,说说你对毛泽东的了解:_9 . 阅读下文,回答问题赶海“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡”每当唱起这支歌,便不由自主地想起赶海的趣事。那是暑假里的一天,我有幸跟爸爸去青岛旅游,爸爸说要带我去赶海,我爽快地答应了。我们赶到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗地往回流,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴(奋、愤)极了,飞跑着追赶远去的浪花。这时,沙滩上已经有好多人,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,还有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀,嘿(hi),一只小螃蟹被我们抓住了!我高兴得跳起来,那边一个小伙伴儿,正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不做声,原来是一只小螃蟹不甘束手就擒(qn),正东逃西(窜、串)哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯(o)夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒(yn)痒的?我(底、低)头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将,我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏(l)。(再、在)也神气不起来了。太阳偏西了,赶海的人们满(载、裁)而归,我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹(拂、佛)着,我感到舒服极了。我一边走,一边哼(hn)起了最爱唱的歌:“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡”【小题1】选择括号中恰当的字。兴_(奋、愤)东逃西_(窜、串)(底、低)_头(再、在)_也满_(载、裁)而归吹_(拂、佛)【小题2】短文中的“武将”指_;“战利品”指_。【小题3】写句子有的有的还有的_【小题4】这篇短文主要写了一件什么事?_【小题5】读了短文你想到了什么?假如有机会,你打算怎样去赶海?_五、信息匹配10 . 选一选东岳 _衡山南岳 _泰山西岳 _华山北岳 _恒山中岳 _嵩山11 . 选择加点字正确的读音画“”。跳绳(sng shng)篮球(ln nn)孤独(d g)怎么(zn zhn)获得(di d)羽毛(x y)六、判断题12 . 判断下列对课文内容的理解是
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