人教统编版2019-2020年六年级上册语文第四单元测试试卷（II）卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第四单元测试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。（100分） (共8题；共100分)1. （4分） 比一比，组词语。 仰_屏_愉_般_柳_拼_ 喻_ 搬_2. （8分） 根据不同的语气仿写句子。 多么可爱的小葫芦啊！叶子上的蚜虫还用治？3. （4分） (2019宿迁模拟) 下列句子中，是比喻句的一项是（ ）。 A . 树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。B . 小鹿在溪边散步。C . 秋天到了，松柏显得更苍翠了。4. （6.0分） 给下面的句子加上标点符号。 （1） 学习了_最大的麦穗_这篇课文_我感触颇深_领悟了很多道理_（2） 吴王夸奖说_你看得真仔细_那黄雀要捉蜂螂吗_（3） 斯帕拉捷的实验_揭开了蝙蝠飞行的秘密_促使很多人进一步思考_蝙蝠的耳朵又怎么能_穿透_黑夜_听_到没有声音的物体呢_5. （6分） 小小法官会断案。 （1） 全家人都喜欢兰兰的画，因为画上的小手帮大家做了许多事。（2） 荷叶是小水珠的摇篮，是小鱼儿的停机坪。（3） 小燕子把尾巴借给了小壁虎，小壁虎有了新尾巴，真高兴。6. （26.0分） 阅读课文片段，回答问题。 记得有一次，作文的题目是秋天来了。教师读了一段范文之后，当大多数同学（ ）地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要（ ）不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。（1） 在括号里填入正确的成语。 （2） 写出“我”对写作的感悟。 （3） 选文的第二自然段运用了_的手法，描写了作者眼中的秋天。（ ） A . 拟人化B . 比喻C . 象征7. （16分） 阅读下文，回答问题。 开始砌金字塔了。当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金宇塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。（1） 文段中，“据说”一词应理解为（ ） A . 听说的，一代一代传下来的，肯定就是这种方法。B . 推测的，是后人根据当时可能拥有的工具想象出来的方法之一。（2） 文段中的问句是（ ） A . 一般疑问句B . 反问句C . 设问句（3） 这段内容是围绕哪句话来写的？ （4） 理解填空。 这段内容主要是写_，表现了古埃及人民的_。8. （30分） (2018海淀) 从下面两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作，不少于400字。题目一：当我的时候金色的童年里一定有许多事情令你回味，可能有成功的喜悦，有失败的苦恼，有欢笑的场面，有痛苦的经历请选择其中最难忘的一件事，先把题目补充完整，再完成一篇习作。要求内容具体，有真情实感。题目二：我来到神秘的 请展开想象，完成一篇习作。要求内容具体，有真情实感。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识。（100分）