呼和浩特市2019年五年级上册期末精选语文试卷（五）（II）卷

呼和浩特市2019年五年级上册期末精选语文试卷（五）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语互为近义词的是（ ）A美好-丑恶B探望-看望C愉快-烦恼2 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A蓑( su)毛懒(ln)惰间（jin）隔好处（ch ch）B客舍(sh)僵硬（yng）铿锵(kng jing)侮辱（w）C浩瀚（hn）岔道（ch）灾难（zi nn）崩塌（t）D咧嘴（li）禁不住（jn）心扉（fi）聒噪（gu zo）3 . 分析下面句子所使用的说明方法跟其他三项不一致的一项是（ ）。A它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。B跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。C流星体是太空中一种较小的天体。D有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时。4 . 下列句子说法错误的一组是（ ）A“哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。”这句话应用欣喜的语气来读。B大作家的小老师一文告诉我们对任何人都应该平等相待，永远谦虚。C一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。这里的“沙沙”是模拟事物发出的声音。D书写“区”“臣”“医”时，外框要写得上窄下宽，底边要平稳。二、填空题5 . 根据课文内容填空。1.本学期，我们学习了很多好文章，明白了不少道理。王戎不取道旁李中的王戎认为“_”，所以当别的孩子争着摘路旁的李子时，只有他没有摘，从而告诉我们:_。雪梅中的诗句“_”告诉我们每个人都有自己的长处和短处，要客观看待自己和别人。2.“我们踮着脚往东望去，江面还是_，看不出_。过了一会儿，响声_，只见东边_的地方出现了_，人群又沸腾起来。”这段话是写_。3.通过本册书的学习，我们认识了_的盘古、_的精卫、_的周恩来，_梅兰芳我们还知道了“学贵有疑”，韩愈的名言“_”说的就是这个道理;我们还知道了一些气候谚语，比如_6 . 课文积累。(根据课文填空)1我驾驶着飞机航行在_，_出现在我的眼前：像_在大地，_，伸向天边。2南沙也是个迷人的世界。_是一片蓝玉，_是一块翡翠。远望_，翡翠和蓝玉合璧，蔚为_。俯看清澈明亮的海水，龙虾、_、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。3庐山的云雾_。那些_在山头的云雾，就像是戴在_；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在_。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是_。4白荷花在这些大圆盘之间_。有的_两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的_。有的还是_，看起来_似的。5孩子们跑来了，篮儿_，心里_。6本学期，我们学了不少写人的课文，这些人物形象鲜明，各具特点。下面的人物具有怎样的特点呢？请写一写。_的刘翔_的王勃_的李广_的萧伯纳7 . 扩充词语，并选择你喜欢的一个词语说一句话。香： （ ） （ ） （ ） （ ）包： （ ） （ ） （ ） （ ）杯： （ ） （ ） （ ） （ ）三、语言表达8 . 按要求写句子。1.春天，绿油油的麦田好像_。（把句子补充完整）2.春天到了，花园里的花儿开了，非常漂亮。(改成拟人句)_3.雪人有了胡萝卜鼻子，难道不觉得自己是世界上最幸福的人吗？（给句子换个说法，意思不变）_4.这次活动准备很充分。这次活动开展很顺利。（用合适的关联词合并句子）_5.一个连小事都做不好的人，不能做成大事。（改为反问句）_9 . 口语交际。你的好朋友李明由于迷上网络游戏，学习成绩下降。老师向你了解情况时，你会对老师说：“_。”私底下，你会对李明说：“_。”四、现代文阅读阅读。六月五日是小兔（t）的生日，许多小动物（dng w）都来向它祝贺（zh h）。小山羊送（sng）白菜，小牛送牛奶（ni），小马送青草，小鸡（j）送玉米。大家一起唱歌（chng g），祝（zh）小兔生日快乐（kui l）。10 . 小兔的生日是_月_日。11 . _、_、_和_来为小兔过生日。12 . 这一节有（_）句话？13 . 哪一句写大家祝小兔生日快乐？用“”划上。阅读文章，回答问题。_小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。很小的时候,父亲让小群触摸柔软的、凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解释,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心地解释:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。以后,（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色、大地的黄色、作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有关联的红色情有独钟。渐渐地,小群觉得世界（ ）陌生黑暗的,（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次,小群真生父亲的气了。那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来。父亲听了,愣住了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了小群,爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼晴呢?然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气”就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”14 . 联系上下文,说说下列词语的意思。震耳欲聋：_情有独钟：_自食其力：_循循善诱：_15 . 在括号内填入合适的关联词语。16 . “然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。”这是一个_句，把_比作_。从中体会到了_。17 . 将下面的反问句改成陈述句。今后谁还能做自己的眼睛呢?_18 . “父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪。”这是对父亲_和_的描写。联系上下文理解一下，小群为书包责怪父亲时，父亲为什么“愣住了，半天没吱声？”_19 . 文中写了父亲关爱小群的三件事,请你简要概括。第一件：_第二件：_第三件：_20 . 联系上下文,说说下列句子的含义。（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。_（2）我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！_21 . 给短文加个标题,写在文前的横线上。五、信息匹配22 . 给加点字选择正确的读音，打“”。楷书（ki ji）顽劣（li l）镌着（jun xi）瞑目（mn mng）迸裂（bng bng）挠腮（no ro）六、书面表达23 . 根据要求作文。红书包一文讲述了作者一段难忘的经历，那只美丽的红书包见证了作者的成长。在你的生活经历中是否也有这么一件物品见证了你的成长?它或许