青海省2019-2020学年语文六年级下册第三单元提升练习卷（I）卷

青海省2019-2020学年语文六年级下册第三单元提升练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）A我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？B雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。C他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。二、填空题2 . 写出下面词语的反义词。干燥（_）高尚（_）广袤（_）害羞（_）简陋（_）衰老（_）微弱（_）贤慧（_）繁忙（_）奉献（_）健壮（_）结实（_）勤奋（_）轻盈（_）清楚（_）深奥（_）3 . 读句子，看拼音写汉字。1火烧云变化真快，y ch n jin（_）变成一座山岭。2花园中鲜花盛开，wn z qin hng（_），十分好看。3仰望cn ln（_）的星空，我的脑海里充满了美丽的遐想。4 . 读一读，填一填。1. _遥招手，_不应人。2.遥知_，_暗_。3.为了让我能登上鹳雀楼，观赏到更加美丽的景色，妈妈鼓励我说：“欲穷千里目，_。”4.远远地看到阳光下的香炉和瀑布，我不禁吟诵起：“_，遥看瀑布挂前川。”5.十年树木，_。_，叶落归根。_，人无志不立。6.远远望去，那_真像_仙人_的山峰上，伸着手臂指向_。三、语言表达5 . 按要求做题。1.走了许久，远远地望见了一条迂回的河。（改为比喻句）_2.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（缩句）_3.在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。（修改病句）_4.空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词造句）_5.天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉鸣声。（根据意思写词句）_6.妈妈对我说：“今天晚上，你和爸爸先吃晚饭，不用等我。”（把直接叙述改成间接叙述。）_7.你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）_8.钱学森（_）到哪里，（_）抵得上五个师，绝不能让他离开美国！（填关联词）四、现代文阅读课外阅读光明的心曲傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色的光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着 无意中见到的新鲜形象，总是会引起我的遐想，对着墙上这两团闪闪烁烁的夕辉，我发愣了，总觉得他们像什么。闪着火苗的、深沉的、在幽暗中执著地透出亮色的-它们，像什么呢?蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛 也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林阴深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘。歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌;歌声像阳光，洒在浓浓的绿阴深处。看见歌唱的小姑娘了，一件白色的连衫裙在晚风里漂拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着:“在那遥远的地方” 看清她的眼睛时，我不由倒抽了一口冷气:一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的荫翳-啊，竟是一个盲姑娘! 我站住了，心头一阵震颤，这样美妙，这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出? “清泉在流淌，阳光在歌唱”歌声依然在飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方:那流着的清泉，飘着阳光的远方，开满了五彩缤纷的花儿的地方从她的清脆而又纯美的歌声里，从她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。我知道，在她的憧憬里，这远方决不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之足是不会黯然无光的。拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲抿紧的嘴角上，从那闪着泪光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴 我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我:“在那遥远的地方”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼前，只有丁冬作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛墙上的夕辉早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来.6 . 从记叙顺序看，本文属于（ ）A顺叙B插叙C倒叙D补叙7 . 第6自然段中“我”“心头一阵震颤”产生的原因,解释最准确的一项是（ ）A“我”终于见到了盲姑娘，情绪非常激动。B“我”看到这位姑娘双目失明,感到很吃惊。C“我”没想到这位双目失明的姑娘能这么愉快地唱歌,因此感到很惊讶。8 . 作者听到盲姑娘的歌声时产生的联想有哪些?请在文中用“”画出来。9 . 下列对文中画横线句子中“仿佛”一词的作用描述不正确的一项是（ ）A盲姑娘陶醉在自己的歌声中，是她专注的神情使作者产生了这样的联想。B作者感觉盲姑娘和自己一样，也在歌声中看到了流着清泉、飘着阳光、开满鲜花的地方。C盲姑娘实际没有遥望远方,因为她看不见,她只是在做着这样的姿态,这样歌唱才会更优雅自然。10 . 对最后一自然段中“闪着光芒的歌”的含义理解最准确的一项是（ ）A指的是盲姑娘那燃烧着希望之火的眼睛。B指的是盲姑娘向往的光明灿烂的地方。C指的是盲姑娘向往光明的精神。11 . 对于本文主题的理解，正确的一项是（ ）A母亲热爱女儿B人类热爱音乐C人生不能没有理解、同情D人类向往光明12 . 对歌声在文中反复出现的作用，理解不恰当的一项是（ ）A表现了盲姑娘的音乐天赋B作为线索，使全文更加紧凑C烘托人物性格，表现盲姑娘对光明的热爱D增强了文章的表现力、感染力13 . 母亲给女儿拉琴，这是因为_。(用文中的话回答)14 . 对“我知道，在她的憧憬里，这远方决不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗”理解有误的一项是（ ）A这句写“我”听盲姑娘唱歌时的感想B相信盲姑娘从这歌声中获得了鼓舞自己的信心C这歌声能把当时悄然飘落的夜色驱走D在这句中“黑暗”指盲姑娘因残疾而遇到人生的困难15 . 短文的开头和结尾都写到夕晖，这属于_(A.自然环境 B.社会环境)描写。开头描写的作用是_,结尾描写的作用是_。(A.深化主旨B.推动情节发展)(填序号)16 . 结合短文内容，说说你对文题“光明的心曲”的理解。_。阅读理解守住心中的希望试问，这世上，有谁没有过理想？又有谁没有过希望？答案当然是否定。就算是一粒种子，也会为希望破土而出，从而长成参天大树！我是一只毛毛虫，一只又丑又讨厌的毛毛虫。白天，我深居简出，藏在树叶里，悄悄地吃，静静地啃， 我不敢鹅头露面， 怕遭人暗算，受人唾弃。小鸟是美丽的，是人类的好朋友，虽然我向往拥有小鸟般的美丽，也垂涎它婉转的叫声，可是，我永远是一只不敢露面的毛毛虫，不敢与它相见，因为，我怕它张开血盆大口将我一口吞下。蝴蝶姐姐很漂亮，它也不会嫌弃我，不会排斥我，但我还是不敢与她相处，因为和地在一起，我的自信就烟消云散，显得是那样自卑，显得更加丑陋。于是，我择了自闭。我用丝将自己裹起来，一圈又一圈我害怕，害怕那种令人恐惧的目光，所以，我将自已缠绕的很紧，很紧，最后，我在硬“壳”中累得沉睡了直到有一天，被裹在壳中的我愤怒了：我何必作茧自缚？丑又怎么样呢？“不！”我大叫一声，于是，我用尽了全身的力气，想试着挣脱这束缚，一天，两天我不知疲倦地用力挣扎，挣扎，换来的是一次又一次的徒劳。这时，我心底传来一个声音：“不，那是一种欲望！那种想重见光明的欲望，十分的强烈，它告诉我：守住希望，你就有重见光明的日子！”于是，我用尽力气再次挣扎，挣扎，“啪”的一声，一束强光照了进来，我终于挣脱了束缚，再次见到了光明，我高兴得想飞，于是，我在人们的赞叹声中翩翩起舞了守住心中的希望，你就会有希望！你就是胜利者！17 . 根据意思，从文中找出相应的词语写在括号内。（1）常呆在家里，很少出门。（_）（2）事物消失得干净净。（_）（3）轻快地跳起舞来。（_）18 . 文章开头运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？_19 . 毛毛虫“作茧自缚”的行为具体表现在哪里？_20 . 请概括出毛毛虫心里变化的过程。_21 . 结合全文，联系自已的生活实际，谈谈你对“守住心中的希望，你就会有希望！你就是胜利者！”这句话的理解。_五、信息匹配22 . 用“”给加点字选择正确的读音。1窗外的栀子花又盛（chng shng）开了。2您的字总是那么干净漂（pio pio）亮。3在您的熏（xn xn）陶下，我的字越来越漂亮。六、书面表达23 . 写作快乐王子是一篇童话故事，讲述的是快乐王子和小燕子为帮助穷人而牺牲了自己的故事。赞扬了快乐王子和小燕子善良和舍己为人的优秀品质。同学们，我们也来写一篇童话故事好吗？七、判断题24 . 结合课文判断下面说法，对的打“”，错的打“”。1小蝌蚪先长出前腿，再长出后腿。（_）2课文我是什么，“