兰州市部编版小学语文一年级上册 课文3 第11课 项链 同步练习_第1页
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兰州市部编版小学语文一年级上册 课文3 第11课 项链 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共25分)1. （3分） 照样子，写句子。例：大海，蓝蓝的，又宽又远。草地，_的，又_又_。_。2. （6分） 根据提示填一填。大海，蓝蓝的，又_又_。这些苹果真是又_又_。这些小苗真是又_又_。3. （2分） 我会写反义词。长_软_远_快活_4. （4分） 连词成句。 小彼得 一个 的儿子 商人 是 。_。他 想出 主意 忽然 一个 。_。羞愧 小彼得 感到 万分 读着读着 。_。5. （5分） 请把词语娃娃排排队。（连词成句）小草变春天绿了到了故事我们喜欢的老树6. （5分） 选择正确的音节 二、 阅读 (共2题；共14分)7. （8分） 阅读语段，完成练习。 小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，_于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上_着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔_一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。（1） 从燕子“叽的一声”，我们可以体会到（ ） A . 燕子飞得很慢。B . 燕子飞行的时候很欢快。（2） 把下面三个动词分别填入语段中的横线上。（填序号） A沾了B斜飞C横掠小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，_于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上_着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔_一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。（3） 这个语段描写的地点依次是（ ） A . 天空稻田高柳湖面。B . 天空高柳湖面稻田。（4） 这个语段主要写了燕子（ ） A . 飞行的姿态。B . 停歇的样子。8. （6分） 阅读下文，回答问题。 小贝壳小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样美，身上五颜六色的？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是大海妈妈给我画的花。小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是我在听大海妈妈唱歌。（1） 为什么小贝壳身上五颜六色的？ （2） 小贝壳的身子像个大耳朵，是因为_。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共25分)1-1、2-1、3-1、
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