贵州省2020版语文一年级下册第六单元测试卷（II）卷_第1页
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贵州省2020版语文一年级下册第六单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给下面这段话加上合适的标点符号A五年后_彼得终于实现了他的梦想_他骄傲地说_我是唯一找到真金的人_我的金子就在这块土地里_2 . 填空。下雨前，蚂蚁（_）。3 . 根据课文内容和你的积累填空。1.纸上得来终觉浅，_。（冬夜读书示子聿）2._？为有源头活水来。（观书有感）3.初读好书，_；重读好书，_。（古今贤文）4.只有在学中问，_，才能求得真知。5.大可以看看本分以外的书，即_，不要_。鲁迅二、语言表达4 . 鲁滨逊看到了船。扩句：_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。5 . 给第（5）自然段加上标点符号。6 . 第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是_（不超过20个字）7 . 在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。8 . 从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（_）；第（8）自然段的作用是（_）。9 . 这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_。10 . 假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？四、书面表达11 . 我会作文。图画上有哪些小动物，发生了什么故事，你来说说吧！五、连线题12 . 连一连。一条蜻蜓游过来一群青蛙飞过来一只小鱼跳过来六、书写13 . 整齐的抄写下列词语。荷叶摇篮鱼儿水珠翅膀14 . 把古诗补充完整，再完成练习。春晓唐孟浩然
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