人教版（新课程标准）三年级下学期语文第一次月考试卷

人教版（新课程标准）三年级下学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累与运用 (共10题；共62分)1. （12分） 照样子，组词。 例：代（代价）、（代替）、（代劳）、（代表）配_、_、_、_酒_、_、_ 、_佳_、_、_、_2. （4分） 看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。 jnnngwihuzhuypshhn_3. （7分） 辨音组词。强qing _qing _jing _薄 b_bo _弹tn_ dn_4. （2分） 补充词语。轻而_ _5. （6分） 根据课文内容填空。_去花还在，_来_不惊。草芽尖尖，他对小鸟说：“_。”_，一日之计在于晨。_，始于足下。6. （2分） 词义辨析，填序号。 牛马：牛和马 供役使的人 受奴役而艰苦劳累有的人，俯下身子给人民当牛马。_旧社会，劳动人民过着牛马不如的生活。_7. （9分） 读课文猴子种果树读读写写_五_四，_四_三，_三_二都是农谚，农谚就是有关农业生产方面的谚语，是农民伯伯从长期的生产实践中总结出来的经验，对农业生产有一定的指导作用。你还知道哪些农谚，再写三句：_、_、_8. （4分） 理解句子，按要求写句子。 （1） “雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么！”这句话的意思是：_。用这种句式写一个句子_。（2） 大黑骡子“为革命立过功”是指_，“这次就让它立最大一次功吧”是指_。 9. （10分） 先把词语补充完整，再按要求填空。A五颜_B碧空_C引人_D兴致_像A组词语这样含有数字的词语还有_、_。像B组词语这样描写天气的词语还有_、_。像D组词语这样ABCC式结构的词语还有_、_。10. （6分） 整理句子的顺序。_哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。_我不停地荡呀荡，秋千就越荡越高。_一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等待着。_我最爱玩秋千。_过了好久，才轮到我。_当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。二、 阅读理解 (共1题；共20分)11. （20分） 阅读短文，回答问题父亲与儿子因公因私，我已经好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘记了独自生活在故乡老屋里的老父。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头看到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站起来，搓着那双大手嘿嘿着笑着。吃过简简单单的晚饭，叨过一阵子平平常常的家长里短，窗外夜风起处，虫鸣渐深，我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢乱动，筛下一床碎银，但听不到那熟悉的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧”月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍寂静一片。记得以前与父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去，鼾声惊天动地，吵得我无法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸，当那粗糙而又温情的手在我脸上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”我哽咽着说：“睡吧。”（1） 文章第二段写父亲蹲在村口路旁守望时，身躯“像一块坚硬的石头”，这个比喻生动地刻画出父亲守望神态的_而_，说明父亲守望时间的_。（2） 通读全文，你会发现“我”追风赶月地回到故乡老屋，和父亲一起仅是先吃饭，再是聊家常，最后与父同寝。只为这些平淡琐事，“我”心里会感到失落吗？为什么？（3） 文中“我”先后两次落泪。第一次是由读信引起的，第二次是_（4） 找出文中最能体现父亲体贴儿子，儿子也体贴父亲的事情各一例，试加以概括将其写在横线上。（5） 文中对夜色、月色有一些描写，这些描写的作用是表明：_（6） 选文结尾部分写道：“父亲竟用手轻轻地摸我的脸”，父亲为什么“竟用手轻轻地摸我的脸”？三、 写作 (共1题；共5分)12. （5分） 习作。祖国的山川河流多么美丽啊，请你自拟题目，写一篇描写景物的文章。内容要具体，语句要通顺。字数400左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共62分)1-1、2-1