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部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课小蜗牛同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共19分)1. （4分） 辨字组词蓬_ 卸_ 窘_ 呻_篷_ 御_ 群_ 申_衰_ 绞_ 耍_ 殖_哀_ 胶_ 要_ 植_2. （6分） 查字典填空。 （1） “痴”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_; （2） “锁”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_; 3. （4分） 填上合适的关联词。_居里夫人有着醉心于事业的大公无私，_说她有着伟大的人格。 4. （5分） 写出近义词孤寂_怀念_忍耐_二、 阅读理解 (共2题；共14分)5. （7分） 课内阅读最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！（1） 文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？（2） 文中的省略号省略了_。（3） 这段写的是珍珠泉的_A . 泉水。B . 潭底冒出的水泡。C . 潭底的石头。（4） 水泡的特点是_A . 晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。B . 晶亮、饱满、又绿又深。C . 晶亮、饱满、清可见底。（5） 找出文中的拟人句。6. （7分） 课内阅读。 没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖 _(拔 拨)开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似_(sh s)的东西不停地摆来摆去。这小世界_被表盖保护着,_被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。（1） 从文中括号里选出正确的汉字和音节。 （2） 从下面选择合适的关联词语,填入文中的横线上。 虽然但是不但还（3） 哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”?从文中找出来。 （4） 你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子? 三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） 提示：要写出什么时间，在什么地方，它们在干什么。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共19分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共2题；共1
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