人教部编版二年级上学期语文识字第4课《田家四季歌》同步练习（II）卷

人教部编版二年级上学期语文识字第4课田家四季歌同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 知识积累与运用 (共7题；共48分)1. （4分） 按拼音写汉字fn bido chni xixi kjio li_2. （6分） 我会写出同音字。zh_牙_扎居_视b_行跑_局_花_zu_位_下_业_事do_车_达_路_谷k_人立_服上_png_果草_批_公_3. （4分） 词语理解与运用。 （1） “瞻仰”指_地看，如“瞻仰_”。请用表示“看”的词语填空。 李老师走进教室，_四周，大概_了我们的作业后，才开始上课。她先让我们快速_一遍课文，接着又让我们_了与课文有关的视频，以帮助我们理解课文。（2） “排山倒海”，形容_。我们可以说排山倒海的_、排山倒海的_。 4. （10分） 看拼音，写词语。sjnng shxn kgu ningu lifi ni_5. （4分） 根据课文田园四季歌内容，连线。 春天_ 一年农事了夏天_ 稻上场秋天_ 花开草长冬天_ 采桑插秧6. （15分） 按要求写句子（1） 照样子，写短语和句子。例：慢吞吞慢吞吞地站了起来。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，一摇一晃地走上了讲台。笑呵呵（2） 用修改符号修改病句。班会上，她总是首先第一个发言。（3） 用合适的关联词语连成一句话。我永远不会忘记那掌声。它使我明白，同学们并没有歧视我。7. （5分） 连词成句，并加上标点。草长花开飞蝴蝶暖新制轻棉衣又二、 阅读理解 (共2题；共32分)8. （8分） 阅读课文选段，完成练习。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，（从丛）林深（外 处）有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。（1） 选出括号内正确的字。 （从丛）_林 深_（外处）（2） _的家在丛林，_会写字，_唱不休。（填序号） A B C （3） 我们要_动物，因为人和动物是_。 （4） 拍手歌太有节奏感了，你能模仿一节写一写吗？ 9. （24分） 阅读下面文字，回答问题姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_。”然后欢叫着飞向林中。（1） 小鸟是什么样子的？ （2） “我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？_小鸟生病了。小鸟不喜欢我。小鸟想念妈妈和同伴了。（3） 小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。 （4） 你想对小作者说什么呢？ （5） 通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。生字朋友1：_，部首是_，音节_，组词_。生字朋友2：_，部首是_，音节_，组词_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 知识积累与运用 (共7题；共48分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、