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成都市部编版小学语文一年级下册识字（二）7操场上同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共6题；共34分)1. （5分） 小狗找朋友。选择字的正确读音涂上你喜欢的颜色。 2. （4分） 按要求完成练习。 （1） 下列字形和读音完全正确的一组是（ ） A . 几呼（j h）B . 答应（d ying）C . 切开（qi ki）D . 稍息（sho x）（2） “诲”读“hu”，这个字和下列哪个意思有关？（ ） A . 教导B . 后悔C . 时间D . 说话3. （8分） 看拼音，写词语。 sho jioshu li dnd lad jun_y yngm fngg bm g_4. （8分） 比一比，再组词。植 _场 _栽_扛 _值 _杨 _裁 _杠 _5. （4分） 多音字组词落lu_lo_看kn_kn_6. （5分） 连一连。二、 培优作业 (共1题；共11分)7. （11分） 阅读理解。呵护世界我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，一个象话一样美丽了的小女孩挡住我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过那里去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。在我们面对时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是象这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的一声斥责，一片怒容，一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是火热风景，破坏了美好的景致？当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假如任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和合乎。我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进了一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要多少，这个绅士出乎意料的回答：“我不想买花，只是看到它们太拥挤了，怕它们会压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们的生活的每一个地方，是否都能常常怀着这份关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界。（1） 在括号里填上恰当的词语。一_斥责一_怒容一_搪塞一_冲撞（2） 下列对文中第一段最后一句理解有误的一项是（ ）A . 表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。B . 为了描绘作者的心理活动。C . 揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。D . 赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。（3） 读完此文，你明白了什么道理？第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础作业 (共6题；共3
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