成都市2019-2020学年语文六年级上册19 三黑和土地练习卷（II）卷

成都市2019-2020学年语文六年级上册19 三黑和土地练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字组词。沥（_）蝇（_）幔（_）颇（_）睹（_）历（_）龟（_）馒（_）须（_）著（_）哀（_）往（_）跨（_）杨（_）换（_）衰（_）住（_）垮（_）惕（_）焕（_）2 . 我会写出下面缺少的量词。一（_）毫毛一（_）刺刀一（_）项链一（_）民房一（_）材料一（_）枪响一（_）冰凌一（_）木桌一（_）光华一（_）冷汗一（_）盘子一（_）壮举一（_）线团一（_）醉拳一（_）芦苇一（_）阳光二、语言表达3 . 缩写句子。（1）同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。_（2）清澈的溪水流过美丽的小村庄。_（3）伐木人用锋利的斧子把一棵课树砍倒了。_三、现代文阅读阅读提升生命的签证1938年，纳粹德国侵占了奥地利。奥地利的犹太人从此遭了厄运。每天都有无辜的犹太人被残忍杀害，很多人被关进了集中营，受着非人的折磨。犹太人只好前往各国驻奥地利的领事馆申请移民。但是，遭到了多数国家的拒绝。这些国家怕给犹太人签证会触怒德国政府。中国政府驻奥地利总领事何凤山的心被刺痛了，他决定向这些苦难的人们伸出援助之手。他表示，任何人只要提出申请，就能在中国总领事馆得到去上海的签证。这一消息像长了翅膀一样，迅速在奥地利的犹太人中传开了。中国政府驻奥地利总领事馆门前很快排起了长龙。何凤山和他手下的工作人员忘我地工作着，以最快的速度为他们办理各种手续。何凤山给犹太人发放签证的事被他的顶头上司驻德国柏林的大使知道了。上司特地打电话到维也纳，命令何凤山：“赶快停止给犹太人办签证，你这样做会惹火烧身的！”何凤山当即在电话里说：“对不起，我无法按照您的要求做。”何凤山虽然顶住了上司的压力，但中国政府驻奥地利总领事馆的房子被没收了。何凤山并没有因此退却，他掏出自己的积蓄，另租了一所小房子作为总领事馆办公处，继续给犹太人发放签证。他说：“只要我在一天，我就会帮助这些苦难的人。”何凤山为世界和平作出了不可磨灭的贡献，他是中国人的骄傲。4 . 何凤山在给犹太人办理签证时遇到了_和_等等困难。5 . 请在文中找出下列词语的反义词。缓慢（ ）分散（ ）仁慈（ ）6 . 请在文中用“_”划出一句带有关联词语的句子，并用这个关联词语写一句话。_7 . “对不起，我无法按照您的要求做。”“只要我在一天，我就会帮助这些苦难的人。”这两句话运用了人物的_描写，我觉得何凤山是一个_的人。8 . 读完这篇文章你想对主人公何凤山说些什么？从他身上得到什么启示？_阅读下文，回答问题那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”他微笑着接了过去，那种微笑是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。9 . 文中画“”线的句子的意思是（ ）A这是托德在恭维我，因为他认为我是个有钱人。B这句话是反话，托德在挖苦、讽刺我是个穷人，根本没有钱。10 . 语段描写的是托德的笑容，分号前写的是托德_时的笑容，分号后写的是托德_时的笑容。11 . 托德的笑容为什么凝结了起来？_A他从未见过这么大的钞票，已呆若木鸡，不知所措。B他感到难堪、窘迫，更多的是对钱的贪恋之心使他忘记了继续笑下去。12 . 从语段和中可以看出作者运用了_手法，淋漓尽致地刻画了一个_的托德。四、信息匹配13 . 选词填空持续连续陆续（1）我们跳（_）上一只小船。（2）这次战役（_）了三天三夜，最后我军将敌人全部消灭。（3）姐姐（_）三年都被评为三好学生。安静平静寂静（4）船（_）地在水面移动。（5）夜晚的山村格外（_）。（6）孩子们睡得很（_）。14 . 下列加点字读音是否全对，正确的打“”，错的圈出并在括号里按顺序改正。（1）枳zh壳乘chn机胸脯p 吩fn咐（ ）