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山西省人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文4第12课古诗二首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题 (共7题;共45分)1. (5分) 照样子,写词语。滴滴答答_2. (8分) 选字填空。诲悔我会牢记老师的教_的。对以前的事,他感到很后_。至致他离开后_今还没有来信。由于他粗心大意,_使公司损失一百万3. (12分) 查字典填空。 (1) “树”用部首查字法,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_; (2) “滨”用部首查字法,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_; 4. (3分) 读一读,选字填空。 (夏 复)反_ 重_天(弄 开)打_丢_明白5. (6分) 选择合适的词语填空。 绚丽多彩五彩缤纷童年是_的,就像海边漂亮的贝壳。节日的广场被无数盆鲜花装饰得_。柔软松软妈妈做的糕饼_可口。柳树舒展开她_的枝条。6. (6分) 给横线处填上合适的古诗词名句或谚语、歇后语、俗语等。这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没有找到。我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里!真是“_”。7. (5分) 给加划线的字选择正确的解释独去闲_A唯独,单单。B单一;一个。C年老没有儿女的人。D自私,容不得人。独去闲_A没有事情,没有活。B(器物、房屋等)没在使用中。C与正事无关的。D防止。两不厌_A不喜欢。B满足。C憎恶。二、 诗歌鉴赏 (共1题;共11分)8. (11分) 课内阅读。 书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(1) 通过阅读本诗的题目我们可以知道,这首诗是诗人题写在_庭院的墙壁上的。 (2) 结合诗句,写出下面字词的意思。 书:_茅檐:_无苔:_成畦:_排闼:_(3) 对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选) A . 诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点,侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B . 诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。C . 诗歌描写景物极具层次,从院内写到了院外,多角度观察,由远及近,既是对主人的赞叹,又写出了山水的情态。(4) 这首诗是诗人隐居后所作的,表达了诗人怎样的思想感情? 第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题 (共7题;共45分)1-1、2-1、3-

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