合肥市人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文2第7课《怎么都快乐》同步练习

合肥市人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文2第7课怎么都快乐同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共6题；共23分)1. （4分） 看图，选字填空。（填序号） 听 踢 打 跳_绳 _排球_足球 _音乐2. （5分） 形近字组词。傍_蜓_蛱_蝶_旁_蜒_颊_碟_3. （2分） 形近字组词暮_墓_渐_暂_4. （6分） 选字组词。检简 俭_便 _阅 勤_ _要5. （2分） 写出加下划线词语的近义词。 （1） 牛郎照看那头牛挺周到。_（2） 姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。_;_（3） 织女的身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。_;_6. （4分） 根据课文内容完成练习。 （1） 下列句子表达的意思与课文内容不符的一项是（ ） A . 老屋非常善良，总是耐心地帮助所有恳求过它的小动物。B . 老屋是因为被施了魔法，所以总也倒不了。C . 胡萝卜先生的胡子一路上做了许多好事，给小男孩当放风筝的线，给鸟太太当晾晒尿布的绳子D . 不会叫的狗是因为孤零零地到了一个没有狗的国家，没有听到过狗的叫声，所以还不会叫。（2） 连一连。 人心齐_;一个好汉三个帮二人同心_泰山移三个臭皮匠_其利断金一个篱笆三个桩_顶个诸葛亮二、 现代文阅读 (共2题；共17分)7. （10分） (2019三下吴忠期中) 阅读短文，回答问题。 黄山奇松（节选）黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，_饱经风霜，_仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，_整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。（1） 选择合适的关联词填入文中横线上。 即使也虽然却乃至甚至（2） 联系上下文解释下列词语。 饱经风霜：_。依依不舍：_。（3） 选文是_结构，主要写了黄山的三大名松：_、_、_。 8. （7分） 读一读，做一做。 老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！（1） 根据意思写文中的词语。 一会儿往左闪，一会儿往右躲。_趣味非常多，无法形容。_（2） 游戏中，扮演“老鹰”的是：_，扮演“鸡妈妈”的是：_，扮演“小鸡”的是：_。 （3） 游戏结束胜利的一方是（ ） A . 老鹰 B . 鸡妈妈和小鸡第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共23分)1-1、2-1、3