济南市2019版语文六年级上册第七单元过关测评卷（1）（II）卷

济南市2019版语文六年级上册第七单元过关测评卷（1）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面带点字注音不正确的一项是（ ）A都城（du）B鳄鱼（）C匀称（chn）D岛屿（y）2 . 下面句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）。A新的一年开始了，万象更新，每个人都有一个新希望。B站在讲台上，他拿腔作势地学老师讲课，乐得同学们哄堂大笑。C今天是周末，妈妈难得抽出空带我去看模型展览，令我喜出望外。D“神舟十一号”载人飞船成功发射了!让我们感受到了中国航天科技突飞猛进的发展态势，真是见微知著啊!3 . 标点填空。 它们说的都不同，太阳到底是什么颜色呢（ ）A？B。4 . 把加点字正确字义的序号填在括号里。任：相信，依赖；任命，使用，给予职务；负担，担当；职务，责任；任凭，听凭；不论，无论。(1)清政府任命詹天佑为总工程师。 （ ）(2)我那时不大用功，有时也很任性。 （ ）(3)同学们很信任他。 （ ）(4)我们要以天下为己任。 （ ）(5)任你怎么说，他就是不听。 （ ）(6)解剖学是由两个教授分任的。 （ ）二、填空题5 . 补全下列成语，并选择合适的填入句子中。肃然（_）（_）七（_）八（_）恭恭（_）（_）胆战（_）（_）1.向下望去，深不见底，真是万丈深渊，叫人见了_。2.刘老师非常好，同学们十分敬佩他，对他也总是_的。6 . 照样子，写一写。例：7 . 看拼音，写词语。tng b xing chu shu min（_）（_）（_）yun h pn s mio（_）（_）（_）三、语言表达8 . 我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请根据给出的情境完成下面的思维导图。9 . 问一问，答一答。例：青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。爸爸为什么没回来? _为什么_? _四、现代文阅读读一读,完成练习。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。10 . 选文中“醒过神来”的意思是_。这个词语表现了_。11 . 皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到明月从海上升起的奇丽画面。我能给这三幅画各拟一个名字,第一幅:_;第二幅:_;第三幅:_。12 . 下面的诗句与贝多芬月光曲的意境最吻合的是（ ）。A月落乌啼霜满天B海上明月共潮生C新月似钩涛声动D唯见江心秋月白13 . 选文第1自然段描写了皮鞋匠听月光曲时产生的联想,请你试着写一写你听到义勇军进行曲后产生的联想。_14 . 人物形象及其表现手法1.人物形象:通过王熙凤与林黛玉见面过程的描写，展示“凤辣子”这样一个_、_，善于_、_，喜欢_、_的人物形象。2.描写方法:_与_描写结合。正面写王熙凤的_、_等,也通过对其他人物的描写来_人物形象。五、书面表达15 . 写作。喷薄而出的朝阳，变幻多姿的游云神奇绚丽的自然之景让我们感到惊奇与敬畏。选择一