重庆市2020年（春秋版）语文三年级下册第一单元测试卷（I）卷

重庆市2020年（春秋版）语文三年级下册第一单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列描写荷花的诗句是（ ）A吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。B桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。C接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A在同学们的帮助下，小明端正了学习的目的。B他穿着一件灰色上衣和一顶帽子。C张老师语重心长地对我们说：“你们一定要发愤学习啊！”D万里长城、故宫、水立方是游客向往的古迹。3 . 下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）A青螺(lu)翡翠(fi)B嶙峋(xn)臀部 (din)C萦绕(yng)无瑕(xi)D戈壁(g)饮马(yn)4 . 选词填空。观察观赏观看星期天，妈妈带我去博物馆_恐龙展。经过我的仔细_，我发现了草地变化的原因。_了美丽的菊花，爸爸的心情好极了。5 . 陶罐和铁罐中，最后谁幸存了下来（ ）A陶罐B铁罐C陶罐和铁罐6 . 下列说法错误的一项是（ ）A“梅子黄时日日暗”的下一句是“小溪泛尽却山行”。B忆江南是唐朝诗人李白写的。C元日这首诗表现春节热闹、喜庆、欢乐的气氛。7 . 下列诗句中运用夸张的修辞手法的一项是（ ）。A牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。B青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。C三万里河东入海，五千仞岳上摩天。D故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。二、填空题8 . 牧童骑黄牛，_。所见清袁枚9 . 照样子写词语。稳扎稳打（ABAC式）_ _ _步步为营（AABC式）_ _ _紧紧巴巴（AABB式）_ _ _三、语言表达阅读材料,回答问题。玩具小台灯制作说明材料:半个乒乓球,一个瓶盖,一段铅丝,一块橡皮泥。做法: 在半个乒乓球中间钻个小洞,做灯罩。在瓶盖中间钻个小洞,从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿,钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个灯泡。10 . 这个小台灯制作说明书说明了_和_两个方面的内容。11 . 请你找到说明书上写得不够清楚的地方，用横线画出来,再进行修改。_12 . 这个说明书其实还有一一些缺点，你能说出来吗?(至少两处)_四、现代文阅读13 . 阅读理解。上帝的玩笑船沉了，海浪将惟一的幸运者冲到了一座荒岛上。每天，我们的幸运者发疯似的向上帝祈祷，希望万能的主派使者带他出去。可是上帝也许太忙了。许多天过去了，他连船的鬼影都没看见。无奈之中，他费尽艰辛好不容易在岛上建起了一个小窝棚，将身上仅有的物资安放在那里。此外，他仍每天向上帝祈祷。上帝仍没有空眷顾他，于是最不幸的事情发生了。一天，他去寻找食物回来，发现小窝棚蹿起了火苗，瞬间，他可怜的家毁于一场火。他跪在地上，仰天哭诉：“我的上帝啊！你为什么要这样对我？”“叭”的一声，他倒地昏过去了，此刻，就算上帝来了也无法跟他交流了。第二天一早，他还沉浸在被上帝遗弃的悲哀绝望之中时，突然听到海水拍击船体的声音，而且越来越清晰。啊，真的是一条船，正向岛上驶来。你们怎么知道我在这儿他奇怪地问我们看到了你燃放的烟火信号哦我的上帝写反义词：悲哀（ ）绝望（ ）给最后三个自然段加上标点。用自己的话说一说这个故事。文中“你为什么要这样对我？”中“这样”一词指的是什么？文题是“上帝的玩笑”，你说说上帝跟幸运者开什么玩笑了？课外类文阅读。石榴花开夏天到了，我家的阳台上有一盆石榴花开了。一小朵一小朵，红艳艳的，远远望去，像一只只红色的蝴蝶停在枝头上。我走近一看，有的石榴花正开得娇艳，像一只只小喇叭“滴滴答答”地吹着优美的曲子。有的石榴花只开了一半，像一个害羞的小姑娘，躺在花托妈妈的怀里，只露出羞红的脸。有的还是花骨朵，被花托妈妈紧紧地抱在怀里。有的花骨朵快要裂开了，大概是花娃娃听到外面很热闹，想快点出来和别人玩耍吧。还有些花开得太久了，轻轻一碰，就掉落下来，泥土上也像开了许多的小花。14 . 读短文，在括号里填上合适的词语。（ ）的曲子；（ ）的小姑娘；（ ）的脸；（ ）的石榴花15 . 用“_”画出短文中的一处比喻句。16 . 短文中画横线的句子把花骨朵写成_，这是运用了_的修辞，从中可以看出作者对石榴花_的情感。17 . 短文共写了石榴花的四种形态，分别是全开的花、_、_和开了很久的花，写出了石榴花的美。五、信息匹配18 . 给划线字选择正确的读音，打上“”。海豚（tn dn）减少（jin qin）伶俐（ln lng）荡漾（yng yo）瞎子（xi qi）掠夺（l l）翩翩（pin bin）纤细（xin qin）六、书面表达19 . 看图写话。气球的妙用20 . 作文。新学期的开始，也伴随着春天的到来，万物复苏，到处生机勃勃。其中也有你喜欢的植物吧！把