人教版九年级化学上册第二单元课题3 制取氧气.ppt

课题3制取氧气,新知探究一：实验室制取氧气常用的方法：,观察、填空高锰酸钾是一种_色的固体过氧化氢溶液是一种_色液体；二氧化锰是一种_色固体粉末；氯酸钾是一种_色固体物质。,无,黑,白,暗紫,1、加热高锰酸钾固体；2、分解过氧化氢溶液；3、加热氯酸钾固体。,新知探究二：制取氧气原理的探究,KMnO4,K2MnO4,MnO2,O2,H2O2,KClO3,H2O,O2,O2,KCl,总体思路是：装置简单操作易行。,其具体思路是：,由反应物状态以及反应条件确定发生装置。,由生成物的溶解性或密度确定收集装置。,实验室制氧气的装置选择,5,反应物都是固体，反应需要加热,反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热,2.固液常温型,1.固固加热型,气体发生装置,以加热高锰酸钾制取氧气为例,1号,2号,6,气体收集装置,（排水法）不易溶于水或难溶于水的气体,（向上排空气法）密度比空气大的气体,（向下排空气法）密度比空气小的气体,观察与思考：,1号,2号,3号,实验室加热高锰酸钾制取氧气,（2）药品：,（1）反应原理：,（3）发生装置的选择：,（4）收集装置的选择：,固体物质加热制取气体的装置,排水集气法或向上排空气法,高锰酸钾（暗紫色固体）,（5）操作步骤:查（）定（）（）（）（）,（6）注意事项：,装,点,收,离,熄,1.试管口要略向下倾斜原因是：2.试管口要塞棉花团原因是：3.收集完成后，先撤导管，后撤灯原因是：,可记为：茶庄定点收利息,8,（7）如何检验收集到的是氧气？,将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。,（8）用排水法收集氧气，如何验满？,水槽内冒气泡则已满,9,实验室制取氧气常用的方法：1、加热高锰酸钾2、分解过氧化氢溶液（加入二氧化锰）3、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,新知探究二：氧气制取的活动与探究,反应原理：,步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？,新知探究三：分解过氧化氢溶液制取氧气反应中二氧化锰的作用,步骤二：向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。,步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。重复做！,在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂。（又叫触媒）,催化剂在化学反应中所起到的作用。,3.特点：,“一变”：是指催化剂能改变其他物质的化学反应速率，这里“改变”包括加快和减慢。,“二不变”是指催化剂的质量和化学性质没有改变。,分析并总结！,1.催化剂概念：,2.催化作用：,12,工业上制大量的氧气分离液态空气方法,原理：利用液态空气的沸点不同，属于物理变化。,小资料：,小结：1、掌握实验室制氧气的原理。2、了解什么是催化剂，催化作用。3、养成良好的科学探究的好习惯。,时间过得真快，谢谢大家与我一起度过这节课，同学们有什么要对同学们或我说的吗?,1、在实验过程中你最成功的地方有哪些？交流交流吧！,同学们，世界是物质的，物质是不断变化的，变化是有规律的。所以，我们要学好化学，并用我们所学的化学知识改变世界，使我们的生活更加美好。,2、从本堂实验课中,你收获了什么?,A_B_C_D_E_F_,试管,铁架台,酒精灯,导管,集气瓶,水槽,试试身手吧,第1题：,2工业上制取大量氧气的方法是（）（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰3催化剂在化学反应中所起的作用是（）（A）加快化学反应速率（B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率（D）减慢化学反应速率,4实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜5实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）（A）加热固体药品前（B）与加热固体药品同时（C）开始有气泡放出时（D）气泡连续并均匀放出时,6.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是_物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是_物,二氧