幼儿园中班数学教案：蚂蚁有几只_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班数学教案：蚂蚁有几只 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、活动目标：1、初步认识数字10，正确感知10以内的数量。2、能用目测接数的方法仔细观察判断小动物的数量。3、在活动中能够敢于发言，表达自己的想法。二、活动准备：1、教具：接数卡（69、58、47、59、68、79）；一碗饭、四群蚂蚁（数量分别为7、8、9、10）、数字卡片710。2、幼儿用书人手一本、7个铅笔筒。三、活动过程：（一）游戏拍手数数，复习9以内数数。师：（出示接数卡）首先我们来玩个“拍手数数”的游戏，看谁数的又对又快。（采用集体、个别的形式进行）（二）认识数字101、儿歌逗蚂蚁，引出蚂蚁。师：（出示一碗饭）今天老师做了一碗香喷喷的饭，我们一起来逗蚂蚁吧！师生共同念儿歌逗蚂蚁。2、数蚂蚁。师：（出示蚂蚁图片）香喷喷的饭引来了几群蚂蚁？你能很快地看出每群蚂蚁有几只吗？引导幼儿用目测接数的方法判断毎群蚂蚁的数量，并给蚂蚁匹配相应的数字卡片。师：（指着一群为10只的蚂蚁）：这群蚂蚁有几只？10只蚂蚁可以用数字几来表示？你认识数字10吗？它是什么样呢？教师出示数卡10，引导幼儿认识数字10，知道数字10是由1和0组成的。师：数字10像什么？师：数字10除了可以表示10只小蚂蚁，还可以表示什么？请你找一找我们身上哪样宝贝正好是10？（三）幼儿操作活动。1、找出数量为10的小动物。观察画面，目测接数毎群动物的数量，圈出数量为10的小动物。2、认一认画一画。观察画面上的数字，在方格里添画相应数量的圆点。（四）
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