英语语法填空解题技巧.pptx

英语语法填空解题技巧,(一)纯空格试题的解题技巧1.名词前是空格，前无限定词，考虑填冠词或物主代词。（冠词只能是在a，an，the之间判断）典例1(2013广东高考语法填空)Inthebeginning,therewasonly_24_verysmallamountofunfairnessintheworld.分析：verysmallamount是名词短语，其中心词是名词amount(数量),前用不定冠词，是一个固定短语。空格处应为冠词a。,典例2ItissaidthatashorttemperedmanintheSongDynasty(960-1279)wasveryanxioustohelp_ricecropgrowupquickly.分析：名词ricecrop前还没有限定词，应当填限定词;根据句意，这个急性子人当然是急于使“他的”禾苗长得快，故填形容词性物主代词his。,2.名词或代词前面是空格，而该名词或代词在句中不作主语、表语，也不作动词的宾语时，很可能是填介词。（常用的介词有in，at，on，before，during,for等)典例1(2012广东高考语法填空)Thenewboylookedattheteacher_23_afewseconds.分析：afewseconds前是空格，且afewseconds不作主语或表语，也不作动词的宾语。表示某个动词或状态延续了多久，用“for+时间段”。故此题应填介词for。,典例2.whoshouldhavethehonourofreceivingme_aguestintheirhouse.分析：因为aguest在句中不作主语、表语或动词的宾语，前面一定是填介词，使其成为该介词的宾语;又由句意可知，他们“把我当作客人”来接待，表示“当作”，用介词as。,3.句子缺主语，空格后无提示词，考虑用人称代词主格;句子缺宾语，空格后无提示词，考虑用人称代词宾格;句子缺宾语，空格后无提示词，句中动词不涉及其他对象，考虑用反身代词。典例1(2012广东高考语法填空)“Doyouneedthoseglassesformedicalreasons?”theteacherasked.Thenhetook_25_off,gaveabigsmileandsaid“Thatiscool”.分析：代替前面的thoseglasses，作tookoff的宾语，用人称代词的宾格them。,典例2IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and_getstherealmostinasecond.分析：and连接前后两个句子，and后面的句子缺主语，应填名词或代词;结合前一分句，不难推知，“马上可到达那里”的是themessage，替代themessage用代词it,4.若两句(一个主谓关系算一个句子)之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词或从属连词，如果是从属连词，要确定是哪种从句，高考语法填空常考的有状语从句和定语从句，其次是名词性从句。典例1(2012广东高考语法填空)_20_hethoughthecouldescapeattentionbysittingattheback,hewaswrong.分析：因为hethought.与hewaswrong是两个句子，且两者之间没有关联词，必定是填关联词;根据两句之间的逻辑关系，应填表示假设的If“如果”。,典例2(2013广东高考语法填空)Nicksguests,_20_hadheardtheirconversation,askedwhythey.分析：who引导非限制性定语从句，先行词是前面整个句子。,5.固定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语。典例1Thechildrenwereplayingontheground,enjoying,dirtybuthappy.从句中的happy可以猜出孩子们是开心的，所以应用enjoyoneself短语，故其答案为themselves。,典例2Theycaneitherchoosetoacceptthechallenge_donate100dollars,ordotheboth.这里用到一个关联短语eitheror，所以，or是正解。,(二)提示词为动词的解题技巧1.若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词;若是谓语动词，就要考虑时态、语态和语气。典例1(2013广东高考语法填空)Suddenly,he_16_(find)thathehadrunoutofsalt.分析：在主格人称代词he后，显然是作谓语;又因为整篇文章介绍的是发生在过去的事情，故用found。,典例2Hisfearoffailure_(keep)himfromclassroomgamesthatotherchildrenplayedwithjoyousabandon.分析：因为主语Hisfearoffailure后没有别的谓语动词，需填的动词应为谓语动词;因主语与keep是主动关系，应用主动语态;由从句谓语动词played可知，要用一般过去时，故填kept。,2.若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定用v.ing形式、v.ed形式，还是用不定式形式，确定的方法主要有：(1)作伴随状语，常用分词，与逻辑主语是主动关系，用现在分词，是被动关系，用过去分词。典例1(2013广东高考语法填空).buteveryoneaddedalittle,always_25_(think)thatitwasonlysmallandnotveryimportant,andlookwherewehaveendeduptoday.分析：因句中已有谓语动词added，动词think前又没有并列连词，即think不是并列谓语，它应是非谓语动词，作状语，表示伴随情况;又因he与think是主动关系，故用现在分词thinking。,典例2Theheadmasterwentintothelab,_(follow)bytheforeignguests.分析：句中已有谓语went，而follow又不是与之并列的，故为非谓语动词;又因theheadmaster与follow是被动关系，故用过去分词followed作伴随状语。,(2)作目的状语或者在形容词后作状语，一般用不定式。典例_(complete)theprojectasplanned,wellhavetoworktwomorehoursaday.分析：因句中已有谓语willhavetowork，所以complete应为非谓语动词;因“(为了)按计划完成这项工程”是“我们每天不得不额外多工作两小时”的目的，作目的状语，用动词不定式，故填Tocomplete。,(3)作主语或宾语，通常用ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体的情况。典例_(speak)outyourinnerfeelingwontmakeyoufeelashamed,onthecontrary.分析：句中已有谓语wontmake，所以speak应为非谓语动词;谓语前面应为主语，作主语，表示一般情况，要用动名词短语，故填Speaking。,3.若所缺词作主语、在及物动词或介词后作宾语或在冠词、形容词性物主代词后，用名词形式。典例Differentfromthosewhobegintheir_(apply)forforeigncollegesinSenior2,LimadealatedecisiononaUSeducation.分析：因在动词后作宾语，并且用在形容词性物主代词their后面，所以要用名词applications。,(三)提示词为其他词类的解题技巧根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式。具体方法有：1.提示词是形容词，且位于句首、句末、动词前后、形容词前后或副词前后，应考虑填入副词。典例(2013广东高考语法填空)“Butsuchasmallthingcouldnt_23_(possible)destroyavillage.”分析：possible是形容词，此处要求填入的词位于助动词couldnt和动词destroy之间，应用副词，possible的副词形式为possibly。,2.提示词如果是形容词或副词，有可能是考查其比较等级。典例(2012广东高考语法填空)Itmighthavemadeitalittle_21_(hard)foreverybodybecauseitmeanttheyhadtoturnaround.分析：作宾补依然是要用形容词，所以不作词类转换，可考虑用比较级;该空由alittle修饰，用比较级harder，表示“更难一点”。,3.提示词为动词或名词，空格处作主语、在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。典例Thesepeoplehavemadegreat_(contribute)toChinawiththeirwork.分析：在句中作及物动词havemade的宾语，要用名词形式;表示“做贡献”，其前面没有不定冠词时，习惯上用复数，故填contributions。,4.所给词是名词的，名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。例1：Therearemanystudentslivingatschool,the(child)housesareallfarfromschool.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式复数的所有格ehildrens。,5.所给词是代词的形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。例3：Thekingdecidedtoseethepainterby(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。,6所给词是数词的形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀-teen、-ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式once/twice。例5：TomythreesonsIleavemyseventeenhorses.Myeldestsonshalltakeahalf,mysecondsonshalltakea(three).从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得ahalf，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填人作分母的序数词“third”才能命中目标。,高考链接,阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。Lastyear,mybrotherandIwenttoMiamiforavacation.Someofmyfriendswhohadbeentherebeforesaid_1_wasawonderfulholidaydestination.Beforewewent,wehadplannedformonths.Whenthedaycame,wewereready.,it,Afterourplanelanded,wewenttothehotel.Wehadmadeourreservationsixmonths_2_(early),butthemanatthefrontdesksaidtherehadbeenamistake.We_3_(tell)thatourroomshadntbeenreservedforthatweek，_4_fortheweekafter.Ididntunderstand_5_thiswouldhappenandmycreditcardhadalreadybeencharged_6_thereservation.,earlier,weretold,but,why,for,Whatsworse,thehotelhadbeenfullybooked.Whenwewerewonderingwhattodo,themanagercameout.Shewas_7_(surprise)helpful.SheapologizedforthemistakeandgaveusaspareVIProomon_8_topfloor.Wehadneverstayedinsuchanamazingroom,andwewerentchargedextra.,surprisingly,the,Thenextday,mybrotherandIwenttothebeach_9_wewatchedsomepeopleplayvolleyball.Wegotalittle_10_(sunburn)，butthedayhadbeensorelaxingthatwedidntmind.,where/onwhich,sunburnt/sunburned,【语篇导读】本文是一篇记叙文，记述了我和我兄弟去Miami(迈阿密)旅游，当到达目的地后，来到六个月前订的宾馆，却意外