人教部编版2019-2020学年二年级下册语文识字第1课《神州谣》同步练习（II）卷_第1页
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人教部编版2019-2020学年二年级下册语文识字第1课神州谣同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累 (共6题；共42分)1. （5分） 读一读，根据诗歌神州谣内容把句子补充完整。_奔，_涌，_长，_耸。_岛，隔海峡，与_，是一家。2. （8分） 查字典“霹”按部首查字法应查_部，再查_画，读_组词_。3. （9分） 形近字组词。练_健_精_炼_键_情_4. （8分） 给下列划线字选择正确的读音。耸_（sng rng）立与_（y y）其浓_（nng nng）厚繁荣_（yng rng）5. （9分） 理解课文，用原文填表观点原因一儿_另一儿_6. （3分） 给下面的句子填上合适的关联词语。（1） 地球所拥有的矿产资源_上帝的恩赐，_经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（2） 人们_不加节制地开采，地球上的矿产资源_会越来越少。（3） 人们滥用化学品，_使自然资源不能再生，_造成了一系列生态灾难。（4） 在火星或月球上建造移民基地的设想_实现了，_是很遥远的事情。二、 现代文阅读 (共2题；共20分)7. （13分） 阅读下文，回答问题。 我神州，称中华，山川美，可入画。黄河_，长江_，长城_，珠峰_。（1） 选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。（填序号） 涌长 耸奔黄河_，长江_，长城_，珠峰_。（2） 神州是_的美称，她的美称还有：_、_。 （3） 为具体体现“山川美，可入画”这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？用“_”画出相关语句。 （4） 请你再写两句能够体现“山川美，可入画”的句子来。 8. （7分） 阅读下文，回答问题祖国山水多美丽轰（hng）隆（lng）隆，轰隆隆。火车像骏（jn）马，在原野上跑得欢。车窗（chung）像照相机，拍下了一张张活动的照片。一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵（qin）着手，肩挨（i）着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔（y）船星星点点，渔民撒（s）网捕鱼。轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。（1） 小朋友从车窗向外看到了_、_、_的美丽景色。 （2） “一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当作_来写。 （3） 把下面的句子补写完整。田野好大好大，大得_。山好高好高，高得_。水面好宽好宽，宽得_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识积累 (共6题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、
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