昆明市2019-2020学年语文六年级下册小升初专项练习：古诗与文言文阅读（I）卷

昆明市2019-2020学年语文六年级下册小升初专项练习：古诗与文言文阅读（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、文言文阅读欧阳修苦读欧阳修四岁那年，家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋词文字，下笔已如成人。1 . 下列加点字解释有误的一项是（ ）A以荻画地以:用B教以书字书:写C使学为诗为:作为D及其稍长及:等到2 . 欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是（ ）A欧阳修聪明过人B太夫人教子有方C闾里士人家慷慨借书D欧阳修刻苦攻读3 . 将下列语句翻译成现代汉语。(1)多通古人篇章。_(2)惟读书是务。_4 . 欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是_。阅读下面文言文，完成下面小题。鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错以银碧，垂翡翠之纶，其持竿处位即是，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”（节选自太平御览）（注释）：错：镶嵌。纶（ln）：钓鱼绳。是：正确。5 . 解释下列句子中加粗字的意思。（1）鲁人有好钓者（_）（2）以桂为饵（_）（3）故曰（_）6 . 翻译画线的句子。其持竿处位即是，然其得鱼不几矣。_7 . 读了这则寓言，你受到了什么启发？_8 . 请你读一读下面的短文，回答文后的问题。王荆公不受紫团参王荆公（1）病喘，药用紫团山人参，不可得。时薛师政（2）自河东还，适有之，赠公数两，不受。人有劝公曰：“公之疾非此药不可治，疾可忧，药不足辞。”公曰：“平生无紫团参，亦活到今日。”竟不受。（注释）（1）王荆公：即王安石，北宋政治家、文学家，宋神宗熙宁年间任宰相，封荆国公，因此世称荆公。（2）薛师政：人名，即薛向，字师政，善于经商和管理财务。1.解释下面加点字的含义。适有之（ ）亦活到今日（ ）2、用现代汉语说说划线句子的意思。3、下面哪个词语不能概括文中王安石的品质？（ ）A豁达乐观B清正廉洁C严于律己D宽宏大度阅读理解薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢，扶节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。9 . 判断下列加点词语的解释，正确的打“”，错误的打“”。秦青弗止（没有）（ ）响遏行云（阻止）（ ）乃谢求反（感谢）（ ）未穷青之技（到达终点）（ ）学讴于秦青（唱歌）（ ）10 . 对“薛谭乃谢求反”翻译正确的一句是（ ）。A薛谭就感谢（秦青），请求（秦青）允许（他）返回（继续学习唱歌）。B薛谭就（春青）认错，请求（秦青）回去，（不再为他送行）。C薛谭就感谢（向秦青）认错，请求（秦青）回去，（继续教他唱歌）。D薛谭就（向秦青）认错，请求（秦青）允许（他）返回（继续学习唱歌）。11 . 薛谭中途停止学习的原因是什么？请用自己的话来回答。12 . 找出文中最能表现秦青歌唱技艺高超的语句，抄写在下面。13 . 薛谭终身不敢言归的原因是什么？14 . 这则故事给你怎样的启示？二、诗词曲鉴赏课内阅读。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。15 . 解释下面的词语。（1）擢：_（2）素：_（3）盈盈：_（4）脉脉：_16 . 把诗句中的叠词画上横线。关于这些叠词的作用，下列说法正确的是（ ）A这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。B这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。17 . 这首诗借神话传说中_和_的故事，表达了妇女对丈夫的_之情。18 . 这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。_阅读西江月 夜行黄沙道中（宋）辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，。19 . 将文中的词补充完整20 . 宿建德江和西江月夜行