化学人教版九年级上册课题2 氧气（第一课时）.2《氧气》（一课时）.ppt_第1页
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课题2氧气,第二单元我们周围的空气,一课时,1、下列哪种气体不是空气污染物（）,A二氧化硫B二氧化氮C一氧化碳D二氧化碳,D,2、物质的性质包括哪些？,3、物理性质包括哪些？,色态味、熔沸点、硬密度、是否溶于水等,这是一瓶用排水法收集的氧气,正放在桌上,请根据你的观察和思考,说说氧气有哪些物理性质?,1、无色无味的气体,用排水法收集,集气瓶正放在桌上,色态味,2.不易溶于水,3.密度比空气略大,（1）、无色无味的气体（2）、密度比空气略大（3）、不易溶于水。,1.氧气的物理性质,（4）、改变条件（加压降温）：(-183)(-218)氧气液态氧固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）,加压保存蓝色钢瓶,一、氧气的性质：,2.氧气的化学性质,如何检验氧气？,方法：用_的木条伸入瓶内现象：木条_结论：带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气_。,带火星,复燃,能支持燃烧,氧气具有助燃性,色、态,淡黄色粉末,淡蓝色,更旺,蓝紫色,刺激性,S,O2,SO2,（2）、硫与氧气反应（实验）,思考：硫磺燃烧时瓶内要留少量的碱液（如氢氧化钠溶液），为什么？,吸收生成气体的二氧化硫，防止生成气体造成空气污染。,黑色固体,更旺,白,浑浊,C,O2,CO2,发红热,（3）、木炭与氧气反应（讨论）,银白色固体,剧烈,火星四射,黑,固体,Fe,O2,Fe3O4,不能燃烧，只发红热现象,（4）、铁丝与氧气反应（实验2-4）,操作注意事项：,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：,引燃铁丝,增大铁丝的受热面积,防止火柴燃烧消耗瓶里过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,吸收熔化物的热量，防止熔化物溅落，炸裂集气瓶。,观察:铁丝在空气中能否被点燃?思考原因,【讨论】比较物质木炭、硫磺在空气中燃烧与在氧气中燃烧的现象不同？这说明了什么？,（1）物质在氧气中燃烧比在空气中。,（2）物质在空气中燃烧，实际上是跟空气中的氧气发生反应。反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越。,剧烈,剧烈,（3）有些物质在空气中不能燃烧，却可以在氧气中燃烧，说明氧气的化学性质比较活泼。,2、氧气的化学性质,有助燃性,小结板书,比较活泼,（1）、无色无味的气体（2）、密度比空气略大（3）、不易溶于水。（4）、无色气体-淡蓝色液体-淡蓝色固体,1.氧气的物理性质,一.氧气的性质,点燃,Fe,O2,Fe3
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