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古代诗歌五首,人间灵应无双境,天下巍峨第一山,望岳,杜甫,你对作者有哪些了解呢？,初步感知,杜甫(712770),字子美，唐朝伟大的现实主义诗人。他的诗歌风格沉郁顿挫，语言瑰丽精确，成为我国古代现实主义诗歌的高峰，杜甫则被后世尊为“诗圣”。,他的诗作今存1400多首，真实深刻地反映了唐王朝由盛而衰这转折过程中的种种社会现象，历来被誉为“诗史”。,作者简介,岱（di）夫(f)了（lio）曾（通“层”）眦（z）,岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。,望岳杜甫,预习检测,望岳杜甫岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。会当/凌/绝顶，一览/众山/小。,品读诗歌，感知情怀,诗题为“望岳”，可作者并未登上泰山，全诗没有一个“望”字，实际上却句句写向岳而望，并且角度有别，作者分别是从哪些角度来望泰山的呢？在不同的角度，泰山分别呈现出怎样的特点呢？“一切景语皆情语”，你从中可以体会到诗人此时怎样的情感？,合作探究,结合课下注释理解前三联的内容，并思考：,每一联分别从哪些角度来望泰山？体现了泰山怎样的特点？哪些词语可以看出？表达了诗人怎样的思想感情？该怎样朗读？,结合课下注释理解第四联的内容，并思考：,你怎样理解“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗？诗人登山了吗？那他怎么知道“一览众山小”的呢？这时的泰山又呈现出怎样的特点？表达了诗人怎样的感情？怎样才能登上泰山绝顶呢？,深入探究,联系背景，读懂人物：,从诗中你看到了一个怎样的诗人？,深入探究,写作背景,杜甫出身于“奉官守儒”的家庭，早年有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。本诗写于公元736年（24岁），他赴洛阳参加进士考试，结果落第。于是在齐赵一带漫游，此诗为漫游时所作。,诗歌创作追求：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”,拓展延伸，传承情怀,你还知道哪些曾立下壮志后终成就一番伟业并留下千古名句的人？,曹操观沧海：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。范仲淹登岳阳楼：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。毛泽东登橘子洲头:指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。陆游：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖（h）棺。林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。周总理:“为中华之崛起而读书”,会当凌
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