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第五章第一节力,“神州6号”载人飞船和火箭为什么能离开地球，升上太空，实现我国的飞天梦？,第一节什么是力,物体,作用,作用,物体,物体,物体,分析,1.力是物体对物体的作用,一个力必然联系着两个物体施力物和受力物。,2.力的作用是相互的,力总是成对出现的。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物的同时，它也成为了受力物。,1.力是物体对物体的作用,一个力必然联系着两个物体施力物和受力物。,2.力的作用是相互的,力总是成对出现的。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物的同时，它也成为了受力物。,3.力的作用效果,1.力是物体对物体的作用,一个力必然联系着两个物体施力物和受力物。,2.力的作用是相互的,3.力的作用效果,（1）力可以改变物体的运动状态,力总是成对出现的。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物的同时，它也成为了受力物。,1.力是物体对物体的作用,一个力必然联系着两个物体施力物和受力物。,2.力的作用是相互的,3.力的作用效果,（1）力可以改变物体的运动状态,力总是成对出现的。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物的同时，它也成为了受力物。,（2）力可以改变物体的形状,小结：,1.力是物体对物体的作用。,2.力的作用是相互的。,3.力的两个作用效果。,大量生活、生产中的例子；大量实验现象；亲身体验,透过现象看本质,试一试,1.“注意力”、“战斗力”、“凝聚力”是不是物理学中的“力”？为什么？,2.“神州6号”载人飞船和火箭为什么能离开地球，升上天空，实现我国的飞天梦？,3看图回答问题,（2）大象对跷跷板施加了一个斜向下向下的力，这个力的施力物、受力物分别是谁？哪一个力是这个力的反作用力？,（1）小孩受到了哪个物体施加的力，才从静止变为向上运动？他升上天空之后，为什么又
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