2019-2020学年高中语文 第三单元 10 短文三篇练习（含解析）新人教版必修4

短文三篇(时间：45分钟分值：35分)一、语言运用(20分)阅读下面的文字，完成13题。学生中不乏写作的“完美主义者”，他们总希望文质兼美，点点滴滴都“美味香浓”。于是，思想要最深，语言求最美，素材求最新他们的精神固然可贵，但效果往往欠佳，一些学生的“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易令人疲倦，难以产生“读下去”的强烈欲望。其实，“完美也可能令人乏味”。人的审美追求是一个独特的存在。恰如一个人练书法，日日追求每一笔的绝对完美，要成为千字如一的“馆阁体”书法家，可至多成为“挑不出毛病”的文徵明，永远达不到王羲之_的妙境。当他们还在刻板地描红，追求细节的完美时，卫夫人却赋予笔画自然物态，使其变化万端、大气淋漓。如此看来，二者的高下之别，可能与见识、胸襟、气度有关，而二者的创造性及艺术表现力，亦_。同理，写作教学中，我们应着力丰富学生的见识，开阔学生的胸襟和气度，而不是要求他们刻意追求语言表达与篇章结构的精美。中学生作文为什么越来越像“馆阁体”？当然跟与自然隔离、与社会脱节、与缺乏对人生的思考紧密相关()，“断气”“断魂”也在所难免。让学生有机会和自然、社会、人生亲密接触。知道了大局，才不会只求局部；有了_的“大气象”，才不会一味雕琢细节而落入_的“小蒸腾”。1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()a一些学生的“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易令人疲倦，难以产生“读下去”的欲望。b学生的一些“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易疲倦，难以产生“读下去”的欲望。c一些“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易令人疲倦，难以使人产生“读下去”的欲望。d一些学生的“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易疲倦，难以使人产生“读下去”的欲望。解析：选c。本题考查病句辨析与修改的能力。a项，表意不明，“一些学生的优秀作文”有歧义；b项，结构混乱，前一个分句主语是“优秀作文”，“难以产生读下去的欲望”偷换主语；d项，表意不明，“一些学生的 优秀作文”有歧义。故选c。2依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()a游刃有余不相伯仲云蒸霞蔚目眩心花b炉火纯青不言自明云飞泥沉繁花似锦c游刃有余不相伯仲云飞泥沉目眩心花d炉火纯青不言自明云蒸霞蔚繁花似锦解析：选d。本题考查辨析近义成语的能力。游刃有余：比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。语境说王羲之书法的妙境，第一处选用“炉火纯青”。不相伯仲：比喻差不多，难分优劣。不言自明：不用说话就能明白。语境中说二者的创造性及艺术表现力也很明显，第二处选用“不言自明”。云飞泥沉：比喻消失或悬殊极大。云蒸霞蔚：形容景物绚丽灿烂。语境中说“大气象”，第三处选用“云蒸霞蔚”。繁花似锦：无数色彩鲜艳的花，好像漂亮的锦缎。目眩心花：眼花缭乱，心神迷乱。语境中说不会落入“小蒸腾”，第四处选用“繁花似锦”来描述写作中刻意追求诸如语言表达等方面的精美达到的“效果”比较合适。故选d。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()a追求精美本无可厚非，但足不出户，思不离庐，且以此为终极追求，势必将写作陷入等同于好词好句的营造的误区b追求精美本无可厚非，但以此为终极追求，且足不出户，思不离庐，势必陷入将写作等同于好词好句的营造的误区c追求精美本无可厚非，但以此为终极追求，且足不出户，思不离庐，势必将写作陷入等同于好词好句的营造的误区d追求精美本无可厚非，但足不出户，思不离庐，且以此为终极追求，势必陷入将写作等同于好词好句的营造的误区解析：选b。本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力。答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，结合语境，“且以此为终极追求”前面提到两种行为，句中代词“此”指代不明，排除a、d两项；“势必将写作陷入等同于好词好句的营造的误区”，“将写作”置于“陷入”前，导致“陷入误区”陈述对象由“中学生”转化为“写作”，这与要表达的原意相悖，排除c。故选b。4下列句子的顺序已打乱，排序正确的一项是(3分)()作为肉身的人，并无高低贵贱之分。他的意思是说，人的生命像苇草一样脆弱，宇宙间任何东西都可能置人于死地；可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一个能思想的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他的灵魂生活。法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一根能思想的苇草。”唯有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，才分出了高贵和平庸，乃至高尚和卑鄙。abcd解析：选c。本段阐释的中心是“人的高贵却在于他的灵魂生活”，句用帕斯卡尔的名言引出话题；句解说句，应紧随其后；句在句之后，提出观点；句阐释句。5帕斯卡尔在人是一根能思想的苇草里说：“思想形成人的伟大。”请结合自己的认识，对此进行阐述。要求：(1)叙议结合；(2)采用对比手法；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于100个字。(4分)答：答案：(示例)人真的如同一根纤弱的苇草，在大自然面前脆弱得不堪一击。但是人与植物、动物的根本区别就是：人可以思考，有思想。思想是伟大的，正因为有了思想，才使人高于自然万物，超越了一切貌似强悍的对手，成为万物之灵。虽然，宇宙是浩大的，足以毁灭渺小、脆弱的人，但是人凭借思想，轻而易举地就囊括了宇宙。人的生命有限，但是思想放飞的空间无限，这是人在宇宙中的全部尊严。纵观历史，无论是西方中世纪的漫漫长夜，还是中国数千年的闷无生气，都是思想被压抑、被忽视的体现。一个人如果没有带着思想去生活，那么，他只能是活着，而不是生活，更不可能拥有富有意义的人生。因此，努力，让自己成长为一根有思想的芦苇。6阅读下面有关“共享出行”的调查图，根据要求完成题目。(4分)(1)请对共享单车和共享汽车的雷达图进行比较分析，然后据此从备选短语中选择最恰当的短语分别填入处。备选短语：费用低故障少速度快安全性高手续简便答：(2)请根据图表所提供的信息，写一句话介绍“共享出行”方式的长处。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过40个字。答：解析：(1)本题考查图文转换的能力。答题时首先要看清图表的内容，其次要按照某种顺序来表述。本题分析图中信息可知，雷达图中，“共享单车”与“共享汽车”在“等待时间短”方面都是5；在“通达性强”方面，共享单车是5，共享汽车是3；在“夜间便利性好”方面，共享单车是4，共享汽车是5；剩下两个，根据雷达数值，共享单车是1，共享汽车是4，应是“速度快”；根据雷达数值，共享单车是5，共享汽车是2，应是“费用低”。(2)本题考查学生图文转换的能力。根据图表所提供的信息，分析得出，雷达图上数值达到5(或接近5)的属于共性，共有两项，即等待时间短、夜间便利性好，然后完整表达出来即可。答案：(1)速度快，费用低。(2)“共享出行”方式等待时间短，夜间便利性好，能缓解早晚高峰期的交通压力。二、阅读提升(15分)阅读下面的文字，完成79题。帕斯卡尔和他的父亲帕斯卡尔是17世纪法国最具天才的数学家、物理学家、哲学家。他在理论科学和实验科学两个方面都做出了巨大贡献。他与德沙格、笛卡尔、费尔马等数学天才一起构建了法国灿烂的数学星空，使法国数学全面超越了曾经遥遥领先的意大利。说起帕斯卡尔，我们不得不提到另外一个数学家梅森神甫。梅森神甫虽然仅以梅森素数命名，算不上是伟大的数学家，但他却是17世纪法国数学不可或缺的人物。梅森神甫经常趁外出布道的机会，到各地会见数学家，传达各种最新的数学成果或发现。有着“业余数学家之王”美称的法官费尔马，是笛卡尔在数学上的竞争对手。他经常向笛卡尔挑战，例如宣布发现某某数学规律却不告之证明方法等，这些挑战有的是以书面的形式提出的，更多的则是通过梅森神甫传达。梅森神甫还在巴黎举办每周一次的数学沙龙。那时候还没有科学院之类的组织，梅森神甫的沙龙后来成为法国科学院的雏形。就像如今各国媒体每每那样聚焦娱乐、体育和商业明星，那个时代的智力生活是巴黎人瞩目的中心。帕斯卡尔父子就是梅森神甫数学沙龙的主要常客。老帕斯卡尔是个税务局的官员，精通数学，业余研究数学并发现了帕斯卡尔螺线。他的妻子去世后， 为了年幼儿子的教育，他没有再婚，并放弃了官职，把家从外省迁到巴黎，以便让孩子和当时法国的学术名流交往。在老帕斯卡尔的精心引导下，帕斯卡尔少年得志，在数学界崭露头角，成为巴黎“数学家和物理学家小组”(法国科学院的前身)中的一员，受到法国大数学家、哲学家笛卡尔的高度关注。老帕斯卡尔的教学方法是注重解决问题，而不是材料的灌输，从而提高了儿子的动手实验能力。与此同时，考虑到儿子的体质，做父亲的侧重于语言教育，至于数学方面，他只讲授一些基本原理。这反而使得自小就表现出数学天赋的儿子对这门学科更为好奇和敏感。据说帕斯卡尔12岁那年，从未受过相关训练的他独自推导出了几何学中的一条定理，即三角形的三个内角和等于两个直角之和。从那以后，父亲才开始教授儿子欧几里德几何，不久父子俩一同参加了梅森神甫组织的数学沙龙。帕斯卡尔的主要数学成就包括概率论的创立(与费尔马合作)、二项式系数和射影几何学中的帕斯卡尔定理(圆锥曲线的内接六边形三组对边的交点共线)等。除了数学上的成就以外，帕斯卡尔还发明了世界上第一台计算机，其初衷是为了帮助父亲进行税务方面的计算。1642年，刚满19岁的帕斯卡尔设计制造了世界上第一架机械式计算装置加法器。这一天才的创造现陈列于法国博物馆中它用齿轮的运转来进行加减运算，成为后来更为复杂计算机的雏形。1971年面世的计算机pascal语言就是为了纪念帕斯卡尔，在信息技术日益进步的今天，人们将永远记住这位计算机科学的先驱。帕斯卡尔创立了流体压力定律，水压机便是这个定律的一个应用。计算机中的帕斯卡尔语言和天气预报中的大气压强单位“帕”均取自他的姓名。在人文和哲学领域，帕斯卡尔取得了同样非凡的成就。他的散文作品思想录被公认为是所有法国文学中的珍品。他建立的直觉主义原理对后来的卢梭、实用主义和存在主义哲学家都有影响。帕斯卡尔一家都是虔诚的天主教信徒。在宗教方面，他宣扬可以通过心灵而不是通过理性来体验上帝的教义。在达到盛名之后，帕斯卡尔选择了隐居生活。他既没有进过学校，也没有谋求公职，后来干脆住进了巴黎郊外的一座修道院。他的创造力一直持续到了暮年。(摘自“中国数学课程网”，作者蔡天新，题目是编者加，有改动)7下列对帕斯卡尔的评价，最恰当的一项是(3分)()a帕斯卡尔不仅是天才的数学家，而且是杰出的思想家。我们学过的课文人是一根能思想的苇草，就是帕斯卡尔创作的一篇思想非常深刻的随笔。b帕斯卡尔自幼天资聪慧，12岁那年，他独自推导出了几何学中“三角形的三个内角和等于两个直角之和”的重要定理，显示出惊人的数学天赋。c帕斯卡尔在人文、宗教和哲学领域，也取得了卓越成就。他的散文思想录是法国文学中的珍品；他建立的直觉主义原理对后来的哲学家很有影响。d帕斯卡尔在数学领域成就非凡，他创立了二项式系数定理和射影几何学中的帕斯卡尔定理，发现了帕斯卡尔螺线，还与费尔马合作创立了概率论。解析：选a。b项，“12岁那年，他独自推导出了几何学中重要定理”只是“据说”而已，并不确凿。c项，在宗教领域取得了卓越成就不准确。原文是“在宗教方面，他宣扬可以通过心灵而不是通过理性来体验上帝的教义”，不能算是成就。d项，帕斯卡尔螺线是他父亲发现的。8. 文章第二段中说，算不上是伟大的数学家的梅森神甫“是17世纪法国数学不可或缺的人物”。说说你对这句话的理解。(6分)答：解析：答题区间是第二段，将文段中的有关信息提取出来并稍加概括、整理即可得出答案。答案：梅森神甫热心于数学事业，四处奔走开展数学研究活动；