《小石潭记》最新PPT课件

.,1,小石潭记,柳宗元,河南省实验中学王元超,.,2,新华网长沙（2010年）月日电唐代著名散文家柳宗元贬谪湖南永州期间，将满腔政治抱负化为寄情山水的优美文字，流传下脍炙人口的永州八记。但由于年代久远，美景难寻尤其是“王牌景点”小石潭，具体位置更是成为千古之谜。记者从湖南省文物部门获悉，文物考古工作者日前在对永州市愚溪河清淤过程中，发现了柳宗元永州八记中所描绘的“钴鉧潭”“西小丘记”和“小石潭”遗址。昔日令一代文豪陶醉的山水美景，重现于世人面前。,.,3,.,4,1、积累文言实词，感知文章内容。2、学习抓住特征描写景物的方法。3、结合背景，理解作者思想感情。,学习目标,.,5,读准字音,卷石底以出,为坻,为嵁,蒙络摇缀,参差披拂,佁然不动,y,俶尔远逝,往来翕忽,x,犬牙差互,qun,ch,kn,lu,cnc,ch,c,悄怆幽邃,qiosu,自学反馈,.,6,解释词意,1）心乐之，伐竹取道。2）谭中鱼可百许头。3）其岸势犬牙差互。4）影布石上。5）隶而从者。6）不可久居。,为感到快乐,大约,像狗的牙齿那样,映照,跟从,停留,自学反馈,.,7,翻译句子青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。斗折蛇行，明灭可见。凄神寒骨，悄怆幽邃。,青葱的树木和翠绿的藤蔓，遮掩缠绕摇动下垂，长短不齐随风飘拂。,小溪像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒，时隐时现。,感觉心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。,自学反馈,.,8,初学感知把握内容,文章主要是从三个方面来写小石潭的：,先写再写后写,发现小石潭,小石潭景物,作者的感受,.,9,研读赏析欣赏美景,1、文中依次描写了哪些景物？这些景物有何特点？2、作者主要运用了哪些手法来描写这些景物的？,.,10,潭水潭石树木游鱼溪流竹林,清澈凉爽奇形怪状生机盎然活波可爱曲折蜿蜒幽深冷寂,移步换景正侧面描写结合动静结合远近结合细节描写,景物特点手法,.,11,品读赏析品味情感,听读课文第14段，品味作者情感：我从句子读出了作者的情感。,.,12,质疑探究,作者最初发现小石潭时“心乐之”，观赏谭中游鱼时则又觉“似与游者相乐”，但后来坐潭上又觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这样一乐一悲，是否矛盾？请谈谈你的看法？,.,13,柳宗元（773819），唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州，有柳河东集传世。他参加永贞革新失败，被贬为永州司马，在荒远偏僻的永州呆了十年，留下了著名的永州八记，小石潭记是其中的一篇。柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远之地的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注内心的抑郁不平之情。,.,14,借景消忧忧更忧,柳宗元参与政治革新失败，被贬为永州司马，心情抑郁，寄情山水。美丽的小石潭，可爱的游鱼等都让作者获得暂时的山水之乐，但一经小石潭周围幽深冷寂的环境触发，孤凄悲凉之感便油然而生。,.,15,总结训练,走近小石潭，这里有的潭水，的潭石，的游鱼，的溪流，这些都带给作者的心情；小石潭周围的环境，这又触发了作者的之感。作者在写景时注意到的结合，的结合，的结合；在抒情上，主要运用了