山东省统编版一年级下学期语文第四单元测试题

山东省统编版一年级下学期语文第四单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共7题；共70分)1. （10分） 填动词。（摘）野果_鹊蛋_松鼠_蔷薇_蜻蜓_蝈蝈2. （16分） 比一比，再组词。 虽_甚_摔_欺_浊_基_率_期_暑_竟_忧_稳_薯_竞_优_隐_3. （12分） 拼一拼，写一写。 pmi lzhng yngzhn xinmng shng g j_上_4. （8分） 写出反义词凶猛_葱茏_漆黑_5. （8.0分） 写出下列词语的近义词。 用心_惊愕_瞬间_快活_舒畅_6. （6分） 连词成句。 （1） 虫子我觉得真不错当一只哪还 （2） 有意思每一个我的小伙伴都特别 7. （10分） 阅读诗歌，回答问题石灰吟千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（1） 诗中的“吟”，吟诵，是_。（2） 解释下面划线的词语。千锤万击出深山锤：_。击：_。（3） 为下面的诗句划分节奏。千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。（4） 这首诗表达了作者样的思想感情？二、 阅读 (共1题；共15分)8. （15分） (2019丹东) 阅读下列短文，完成小题。 感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是“姑姑，谢谢你”，有时是“姑姑，你辛苦了”。我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的，老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候得到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竞在潜移默化中改变了我。第一次，在我过生日时产我为母亲买了件羊绒衫，花掉了三个月稿费。母亲摸了又摸，不敢相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他节日快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡（r）目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。（1） 从文中找出表示下列意思的成语。 见得多，听得多之后，无形之中受到影响。_事情做得很合理，心里很坦然。_（2） 文中画线的句子的意思是说（ ） A . 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩 B . 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩（3） 仔细阅读短文后填空。 文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“_”。短文写了侄儿向_表示感恩，“我”向_和_表示感恩，“我”的女儿向_表示感恩。（4） 在文中找出描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。 （5） 读了这篇短文，你一定有很多感想。请以“感恩”为内容，设计一条公益宣传语。 三、 语言表达 (共1题；共15分)9. （15分） 口语交际。 如今，随着电脑复印机、打印机、传真机等的普及，小军不愿意用笔写字了，说手写费时、费力，还没有打印出来的美观、快速。你支持这种观点吗？请你结合本单元的学习，谈谈你对此事的看法。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共70分)1-1、2-1、3-1、