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文档简介
.,1,锣鼓喧天辞旧岁,爆竹声中迎新春,北京的春节,.,2,北京的春节,.,3,.,4,.,5,.,6,.,7,北京的春节,老舍,.,8,作家简介,老舍(l899231966824),满族,原名舒庆春,字舍予,生于北京。父亲是一名满族的护军,阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。1918年夏天,他以优秀的成绩由北京师范学校毕业,被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说老张的哲学是第一部作品,由1926年7月起在小说月报杂志连载,立刻震动文坛。,.,9,以后陆续发表了长篇小说赵子曰和二马。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。年老舍回国后,先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了猫城记、离婚、骆驼祥子等长篇小说,月牙儿、我这一辈子等中篇小说,微神等短篇小说。年开始,创作近百万字的长篇巨著四世同堂。他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席,是全国人大代表和全国政协常委。年“文革”中不堪凌辱投湖自尽。,.,10,翡翠,万象更新,灯火通宵,日夜不绝,截然不同,万不得已,张灯结彩,有声有光,各形各色,.,11,整体感知:,1、作者是以什么为记叙线索的?,2、本文选取和组织了哪些材料?,3、本文中的重要日子有哪些?,.,12,研读北京的春节,.,13,北京的春节独特的传统习俗与文化,蜡八,腊月初九到二十三,腊月二十三,过了二十三,除夕,正月初一,初六,元宵,正月十九,熬腊八粥、泡腊八蒜,详写,忙碌,买杂拌、爆竹、玩意、年货,略写,忙碌,过小年、放鞭炮、吃糖,略写,热闹,大扫除、准备充足食物,略写,忙碌,做年才、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁,详写,热闹,男人拜年、女人待客、逛庙会,详写,悠闲、快乐,铺户开门,略写,悠闲,看花灯、吃元宵,详写,热闹,结束,略写,不舍,.,14,思考:作者是以什么为记叙线索的?,本文以时间(腊月元宵节)为线索。,.,15,文章是按()顺序安排内容的,,可分()个时间段:,时间,5,第至自然段(,);,春节差不,多在腊月初旬开始,第,自然段();,除夕,第至,自然段();,10,正月初一,第11,至然段();,12,正月十五元宵节,第自然段().,正月十九结束,13,.,16,课文层次,第一部分(1-6段):描述在腊八到过小年的情况。第二部分(7段):描述除夕过节的盛况。第三部分(8-10段):描写正月初一情况。第四部分(11-12段):描写元宵节盛况。第五部分(13段)描写春节结束的情景。,.,17,思考2:本文选取和组织了哪些材料?,腊八:熬腊八粥、泡腊八蒜买杂拌儿过小年除夕正月初一正月初六元宵节(春节的高潮)正月十九,.,18,本文中的重要日子有哪些?详写的部分是哪些?,本文的重要日子有:腊月初八、腊月二十三过小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。详写了腊八、除夕、正月初一、元宵节。,.,19,1、本文怎样描写孩子们过春节的呢?,品读鉴赏:,2、作者主要从哪个角度来描写“元宵节是新年的高潮”?他是从哪几个面写的?,3、这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么?,.,20,本文怎样描写孩子们过春节的呢?,小孩子们:买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会、买玩具。,.,21,品读鉴赏:1.这不是粥,而是小型的农业展览会。,“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法,生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。,.,22,2.除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。,.,23,从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”、“必定”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”,这里包含着浓浓亲情,浸润着传统美德。按照老北京的习惯,年三十晚上不能睡觉,要痛痛快快地玩一宿,这叫“守岁”。“守岁”有两重意义:岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思;年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子,不仅了解北京的春节习俗,还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。,.,24,3.元宵上市,春节又一个高潮到了。,此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真热闹”,这是春节的第一个高潮;初一拜年、逛庙会,虽“光景与除夕截然不同”,但同样热闹,这是春节的第二个高潮;到了正月十五元宵节,集市上卖元宵、家家户户吃元宵,这是春节的第三个高潮。一个“又”字,表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。,.,25,4.一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。,.,26,这句在文中起承上启下作用。残灯:花灯逐渐少了、熄灭了;末庙:庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会,正月初五又到处张灯结彩闹花灯,到了正月十九,花灯逐渐少了、熄灭了,庙会也到了最后一天,隆重热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了,作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应,使文章结构完整,浑然一体。,.,27,每部分都以表示()的词开头,构成各段的总起句中心句,紧接着围绕中心句列举事例这种结构安排的好处是(,时间,)。,自然流,畅、脉络清晰,.,28,北京的春节独特的传统习俗与文化,蜡八,腊月初九到二十三,腊月二十三,过了二十三,除夕,正月初一,初六,元宵,正月十九,熬腊八粥、泡腊八蒜,详写,忙碌,买杂拌、爆竹、玩意、年货,略写,忙碌,过小年、放鞭炮、吃糖,略写,热闹,大扫除、准备充足食物,略写,忙碌,做年才、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁,详写,热闹,男人拜年、女人待客、逛庙会,详写,悠闲、快乐,铺户开门,略写,悠闲,看花灯、吃元宵,详写,热闹,结束,略写,不舍,.,29,课文表达特色:,1.详略得当(点面结合、重点突出、主次分明、印象深刻);2.以时间为顺序;3.首尾呼应,浑然一体;,.,30,【场面描写】,【重点段
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