数学人教版七年级下册7.1.1有序数对.ppt_第1页
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,请跟我一起走进数学的,这是一个数字的,这里埋藏着丰富的,乐园,宝藏,殿堂,问题在班内你知道老师的好朋友是谁吗？,问题(2)你认为需要几个数据能确定一个位置？,约定“列数在前，排数在后”,数对是有顺序的,6.1.1数对,有序,有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对。,有序数对：,表示方法:,（a,b）,规则：老师点到谁的名字，表示老师想去他家作客，为了表示欢迎，这位同学要马上站起来并大声说出代表她的座位的有序数对。我们约定“列数在前，行数在后”。如XXX：“我家是（2，3）欢迎你的光临！”,大门,食堂,宿舍楼,宣传橱窗,实验楼,教学楼,运动场,办公楼,（5，1）,说一说,如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标的位置为（，），则其余各目标的位置分别是多少？,B(5,30),C(4,240),D(3,300),E(6,120),练一练,如右图，方块中有25个汉字，用C3表示“天”那么按下列要求排列会组成一名什么话，把它读出来。,读一读,（1）A5A3C4E5B1C2B4（2）B4C2D4C5A1D3E1,可爱的女孩是我,我是一个小帅哥,看一看,“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？,4,4,5,1,2,3,5,1,2,3,6,7,8,排,列,(1,2),(1,2),(1,1),(3,2),(3,3),(4,3),(4,5),(5,5),(5,4),(7,4),(7,3),(8,3),排,列,做一做,用有序数对表示出其它点的位置,如图所示,请说出图中物体的位置.,（2，3）,如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若”帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示，（）请你用有序数对表示其它棋子的位置（）我们知道马行“日”字，图中的“马”下一步可以走到的位置有几个？分别如何表示？,5,8,9,2,1,1,1,2,3,4,6,5,7,4,3,(4,3),(5，1),(8，3),(6，5),(2，4),(2，2),(4,1),(3,4),(1,4),想一想,试一试,如图，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙处表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲处的位置，那么“(2,5)(3,5)(4,5)(5,5)(5,4)(5,3)(5,2)”表示从甲处到乙处的一种路线，请您用有序数对写出几种从甲处到乙处的路线。,你能举出生活中用有序数对表示位置的例子吗？,议一议,a,c,e,6.1.1有序数对,乘,1,2,3,4,5,6,3.掌握了用有序数对来描述位置,2.知道了有序数对的表示方法（a，b）,1.了解了有序数对的概念,4.可用有序数
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