课题3 二氧化碳和一氧化碳

所有的灭火器都是在利用二氧化碳来进行灭火，那么为什么选用二氧化碳气体？二氧化碳到底有怎样的性质？二氧化碳是否还有其他的用处？,.,二氧化碳,课题三二氧化碳和一氧化碳,一、二氧化碳,二氧化碳的制取,1二氧化碳的性质,探究CO2的密度,蜡烛由下到上依次熄灭,一般不燃烧，也不支持燃烧,密度比空气大,CO2,设计方案：,向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察现象。,二氧化碳能溶于水,结论：,塑料瓶变瘪了,现象：,实验6-5,探究CO2的溶解性,.,分组实验合作探究,A石蕊和某些酸的反应,B直接放入CO2中,C喷水,D喷水后放入CO2中,结论:,现象：,小花由紫变红,醋酸能使紫色石蕊变红,实验6-6探究CO2能否与H2O反应,资料：紫色石蕊是一种天然色素，遇酸变红色。,结论:,现象,结论:,现象,小花没变化,水不能使紫色石蕊变色,小花没变化,CO2不能使紫色石蕊变色,结论:,现象：,小花由紫色变红色,CO2与H2O反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红,真奇妙啊,略加热,现象：,小花由红色变紫色,结论：,碳酸不稳定，易分解,化学方程式：,CO2能使紫色石蕊试液变红吗？,此液体稳定吗？,结论:,碳酸不稳定，易分解,化学方程式：,变红色,无变化,紫色石蕊遇酸变红,水不能使紫色石蕊变色,无变化,CO2不能使紫色石蕊变色,变红色，加热后变回紫色,CO2与H2O反应生成碳酸使紫色石蕊变红。碳酸不稳定，受热易分解。,喷稀盐酸喷水,喷水后放入二氧化碳中,直接放入二氧化碳中,如何检验一瓶无色无味的气体是否是CO2？,检验方法：,滴入少量澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊，则瓶中气体是CO2；若不变浑浊，则不是CO2。,为什么二氧化碳能使澄清石灰水Ca(OH)2溶液变浑浊？,通入的CO2与Ca(OH)2发生化学变化生成不溶于水的沉淀,1、石灰水由“澄清”变“浑浊”说明什么？,2、你能写出这个化学方程式吗？,CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O,因为木炭燃烧生成CO2,使室内的CO2浓度增大，与石灰浆（Ca(OH)2）反应生成碳酸钙和水的速度加快，所以开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿。,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,C+O2CO2,点燃,讨论：为了使用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时,墙壁反而“出汗”？,山洞,下表为空气中CO2含量对人体的影响空气中CO2的含量/%症状2.5经数小时无任何症状3.0无意识地呼吸次数增加4.0出现局部刺激症状6.0呼吸量增加8.0呼吸困难10.0意识不清，不久导致死亡20.0数秒后瘫痪，心脏停止跳动,干涸的深井、深洞、久未开启的菜窑底部经常聚集大量CO2气体。请设计一个简单的实验来说明其中二氧化碳的含量，以便判断人能否安全进入,灯火实验,干冰升华,二氧化碳的用途,汽水,干冰的介绍,在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。,干冰,CO2气体,无色液体,雪花状固体,干冰,加压降温,降温,压缩,101kPa-78.5,升华,二氧化碳和干冰的转化,二氧化碳对生活和环境的影响,CO2,干冰：致冷剂、人工降雨,光合作用,灭火,化工产品的原料,气体肥料,温室效应,过,碳酸饮料,功,1.你知道什么叫“碳氧循环”？,2.影响空气中CO2含量的主要因素有哪些？,1，使用含碳燃料。2，动植物的呼吸。3，绿色植物的光合作用,CO2与O2的循环,二氧化碳,物理性质,化学性质,1、不燃烧、不支持一般可燃物燃烧、不供给呼吸,2、与水反应：CO2+H2O=H2CO3,3、与澄清石灰水：CO2+Ca(OH)2=CaCO3H2O,制冷剂,灭火,温室肥料,化工原料,二氧化碳对生活和环境的影响：,无色、无味的气体、能溶于水,密度大于空气、固态二氧化碳叫干冰,小结,性质,温室效应,过,功,光合作用,碳酸饮料,危害,原因,防治,问题,CO2和CO的性质是否相同?为什么?,每个CO2分子比每个CO分子多一个氧原子，由于分子构成不同，可以推测它们的性质有很大的不同。,一氧化碳,一、物理性质,2、难溶于水,1、无色无味的气体,3、密度比空气略小,收集方式,只能用排水法收集,思考,有人采取放盆水的方法来防止煤气中毒，是否可行？,二、化学性质,1、可燃性,2、毒性,3、还原性,1.可燃性,注意：点燃CO和空气的混合气也能发生爆炸！要注意安全！在点燃CO之前也要先检验CO的纯度。也是用爆鸣法检验。,CO2,CO,3一氧化碳的毒性,一氧化碳有剧毒。这是因为一氧化碳吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地跟氧气结合，造成生物体缺氧。如果吸入较多的一氧化碳，会因缺少氧气而死亡。,预防煤气中毒，应该注意通风排气。,煤气厂为什么常在家用煤气(含CO)中掺入微量具有难闻气味的气体？,如发生煤气泄漏应当怎么办？,3.还原性,现象:黑色的氧化铜变成了红色的铜,澄清的石灰水变浑浊。,一氧化碳还原氧化铜装置与木炭还原氧化铜装置主要不同点：,用酒精灯点燃尾气。,为什么？,一氧化碳有毒，用酒精灯点燃尾气是为了防止有毒的一氧化碳排放到空气中污染空气。,比一比,CO尾气处理方法,1、收集,气球,塑料袋等收集,排水法收集,2、直接燃烧掉,分析：,CO得氧,发生氧化反应，被氧化,还原剂有还原性,CuO失氧,发生还原反应，被还原，氧化剂有氧化性,CO和CO2物理性质的比较,点燃,高温,点燃,高温,一氧化碳与二氧化碳化学性质比较表,有剧毒,可燃性,还原性,既不能燃烧，也不能支持燃烧。,与水反应,与澄清石灰水反应,CO2H2OH2CO3,如何鉴别空气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氢气？,空气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氢气,插入燃着的木条,燃烧更旺,立即熄灭,无明显变化,气体燃烧,氧气,二氧化碳,空气,一氧化碳、氢气,检验燃烧产物,生成二氧化碳,生成水,氢气,一氧化碳,2、一种无色气体X和红热的碳反应,得到另一种气体Y，Y和灼热的氧化铜反应，又得到气体X和红色的物质。试推知：X是(),Y是(),3、性质与用途径关系密切,例如CO可以冶炼金属是利用CO的（），可以作燃料是利用CO的（).,练习与思考,CO2,CO,还原性,可燃性,1吸烟对人体有害。燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是_。2某气体可能含有CO、CO2、H2、N2中的一种或几种，依次进行以下实验：(1)将气体通入澄清石灰水中，无沉淀；(2)将气体通过灼热的氧化铜，黑色粉末变成红色，但无水珠出现；(3)将剩余气体通入澄清的石灰水中，有白色沉淀。则原气体中，一定有_，一定不含有_，可含能有_。,检验一下,CO,CO,CO2和H2,N2,Juuuuuiuiiyngghgtjkl;i8i8ui8uuhuhugyuiop=pz,练习与思考,1、上图是用H2、C、CO还原CuO的装置图,其中使用氢气的是(),使用CO的是(),使用碳的是(),C,B,A,1、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳。试回答：（1）只能用排水法收集的是_（2）只能用向上排空气法收集的是_（3）既可用向上排空气法又可用排水法收集的是_（4）即可用向下排空气法又可用排水法收集的是_,一氧化碳,二氧化碳,氧气,氢气,习题：,2、某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问题:,(1)装置B中出现的实验现象是：,紫色的石蕊试液变成红色,（2）烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛，实验中观察到的现象是_的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有_的性质。,低处,密度比空气大,既不能燃烧也不能支持燃烧,3.设计实验证明汽水中含有二氧化碳。,取样，把产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明汽水中含有二氧化碳。,4.为了使用石灰浆主要成分为Ca（OH）2抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个碳火盆？为什么开始放碳火盆时，墙壁反而潮湿？试用化学方程式表示。,CO2Ca(OH)2CaCO3H2O,C+O2=CO2,点燃,5.在牙膏和一些药品中，常用轻质碳酸钙粉末作填充剂或载体。人们通常将石灰石煅烧制得氧化钙，再将氧化钙加水制成石灰乳主要成风为Ca（OH）2，然后将净化后的石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙。试用化学方程式表示上述反应的原理。,CaCO3=CaO+CO2,高温,CaO+H2O=Ca（OH）2,CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O,工业制取二氧化碳,石灰吟,CO+CuO=Cu+CO2,CO和CO2的混合气体,CO2Ca(OH)2CaCO3H2O,除杂剂与所需物质（待提纯物质）不反应。,注意事项：,方法：,除杂,从物质（杂质）本身的化学性质考虑除杂试剂。,除杂剂以及生